一、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78315名；

2、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為150分，對應(yīng)的最低錄取位次為102737名；

3、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)(6500元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為350分，對應(yīng)的最低錄取位次為151969名；

4、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)(6500元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為259分，對應(yīng)的最低錄取位次為185648名；

5、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為205分，對應(yīng)的最低錄取位次為180010名；

6、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為203分，對應(yīng)的最低錄取位次為224255名；

7、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為406分，對應(yīng)的最低錄取位次為365992名；

8、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為409分，對應(yīng)的最低錄取位次為339150名；

9、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)(6500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為268分，對應(yīng)的最低錄取位次為277796名；

10、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為247分，對應(yīng)的最低錄取位次為391555名；

二、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	395	216922
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	422	81965
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	210	97690
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2021	安徽	文科	-	350	151969
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2021	安徽	理科	-	231	223136
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2020	安徽	文科	-	259	185648
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2020	安徽	理科	-	200	226701
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	205	180010
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	203	224255
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	406	365992
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	409	339150
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	物	256	507613
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2021	河南	文科	-	268	277796
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	233	448064
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年)	2020	河南	理科	-	261	422252
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	247	391555
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年；辦學(xué)地點校本部)	2022	河南	理科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(6500元/年；辦學(xué)地點：校本部)	2022	河南	文科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	306	260954
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	-	-
合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年貴州考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2024年河南考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年山西考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年青海考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全技術(shù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣西考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年山東考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年甘肅考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

　合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由中國機(jī)械工業(yè)集團(tuán)有限公司合肥通用機(jī)械研究院舉辦。學(xué)院現(xiàn)為全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位,安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。　　學(xué)院位于合肥市長江西路888號合肥通用機(jī)械研究院內(nèi)，校園南鄰國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，西依蔥郁獨(dú)秀的大蜀山，北臨波光粼粼的董舖水庫，地鐵2號線提供了便利的交通。學(xué)院設(shè)施齊全，環(huán)境幽靜，是讀書成才的理想場所。　　合肥通用機(jī)械研究院是有60年積淀的國家一類研究院，以科研為主導(dǎo)，制造、工程、教育協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)已成為以壓力容器與化工裝備、制冷空調(diào)與環(huán)境控制技術(shù)、流體機(jī)械、包裝食品機(jī)械以及石油裝備等組成的多專業(yè)、綜合性的國際知名、國內(nèi)一流科研院所，聚集著中國工程院院士、國家百千萬人才工程入選專家等一大批科技專家，在機(jī)械裝備領(lǐng)域科研成果突出，承擔(dān)國家多項重大科研項目和國防軍工配套重要科研項目，多次獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一、二等獎，連續(xù)9年獲得集團(tuán)公司先進(jìn)單位。　　學(xué)院以合肥通用機(jī)械研究院的優(yōu)質(zhì)資源為依托，充分利用中央企業(yè)和一流科研院所的科技平臺、實驗裝備和行業(yè)優(yōu)勢，以“師生為本，機(jī)電為重，技能為長，就業(yè)為上”為教育教學(xué)質(zhì)量方針，現(xiàn)已形成“院校合一、資源共享”,以裝備制造類專業(yè)為主，致力于為制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才及管理崗位骨干人才的辦學(xué)特色。　　學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、數(shù)控與材料工程系、信息與管理工程系、基礎(chǔ)部、實訓(xùn)中心共5個教學(xué)單位，圍繞合肥通用機(jī)械研究院下屬科研部門在機(jī)械制造、壓力容器、制冷等領(lǐng)域的專業(yè)特長進(jìn)行專業(yè)布局和延伸，開設(shè)了機(jī)電一體化、制冷與空調(diào)、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、模具設(shè)計與制造、機(jī)械質(zhì)量管理與檢測、無損檢測、電氣自動化、電子商務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用、會計等32個專業(yè)，已初步建成以機(jī)為主，機(jī)、電、管相結(jié)合的專業(yè)群。學(xué)院開設(shè)的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，行業(yè)特色鮮明，覆蓋了安徽省主要支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)了當(dāng)前大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)對技能人才的需求。　　學(xué)院建有中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地—數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家高職高專學(xué)生實訓(xùn)合肥工程實訓(xùn)基地、安徽省“雙師素質(zhì)”機(jī)械設(shè)計與數(shù)控技術(shù)師資培訓(xùn)基地、安徽省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)師資培訓(xùn)基地；建立了“合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所”，具有數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)械設(shè)備安裝、制冷設(shè)備維修等十八個工種的初、中、高級職業(yè)技能鑒定資質(zhì)”；建有數(shù)控、焊接、電氣、制冷、金工等30多個專業(yè)實驗室和實訓(xùn)場所，在京東方科技集團(tuán)、惠而浦中國、格力、美的等國內(nèi)外知名企業(yè)設(shè)立了72個校外實習(xí)基地，滿足了職業(yè)教育對于實踐能力培養(yǎng)的要求。　　 辦學(xué)以來，學(xué)院緊密依托合肥通用機(jī)械研究院的優(yōu)質(zhì)資源，秉持工程師辦學(xué)的理念，大力實施“工學(xué)結(jié)合”技能人才培養(yǎng)模式，建成省級示范專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級綜合改革試點專業(yè)4個，