一

各位老師、保育員、小朋友：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。習(xí)爺爺《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》中也指出必須集中解決四風(fēng)問(wèn)題。為了形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，我園決定開(kāi)展以“節(jié)約糧食，從自己做起，從現(xiàn)在做起”為主題的光盤(pán)行動(dòng)，現(xiàn)向全體教職工、小朋友發(fā)出倡議如下：

1.有一種習(xí)慣叫“節(jié)約”，有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”。 “光盤(pán)”就是吃光盤(pán)子里的東西，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”(老師和保育員給每一個(gè)孩子講一講光盤(pán)活動(dòng)。)

2. 吃多少打多少，打多少吃多少。(各位保育員、老師針對(duì)每一個(gè)孩子的身體狀況打飯。)

3.講究葷素搭配，不偏食、不挑食。(把幼兒園分的飯菜、點(diǎn)心全吃完，放學(xué)后少吃零食、方便食品。)

4.積極勸導(dǎo)、監(jiān)督身邊的小朋友杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象。(節(jié)儉從我做起，大家共同參加“光盤(pán)行動(dòng)”，做“光盤(pán)”個(gè)人，創(chuàng)“光盤(pán)”班級(jí)。)

5.小手拉大手，做節(jié)儉家庭。(動(dòng)員家庭成員參加“光盤(pán)”行動(dòng)，讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”)

全體教職工，勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)部門(mén)，每個(gè)崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從本班本部門(mén)做起，從身邊的小事做起，關(guān)注每一個(gè)節(jié)約糧食的細(xì)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞。讓節(jié)約糧食的好習(xí)慣在我園蔚然成風(fēng)，變成每個(gè)教職員工的自覺(jué)行動(dòng)，為幼兒從小播下節(jié)儉的美德，積極為建設(shè)生態(tài)文明節(jié)能環(huán)保型的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二

親愛(ài)的老師、小朋友、家長(zhǎng)們：

有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)。所謂光盤(pán)，就是吃光你盤(pán)子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“NO”。

我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。

我們倡議，以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

我們倡議，既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢(qián)，多做好事，多做公益。

一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。從今天開(kāi)始，讓我們一起：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤(pán)族，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)不!”

“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從現(xiàn)在開(kāi)始參加“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)始吧!