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蘭州信息科技學院電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)

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一、蘭州信息科技學院電子商務普通批專業分數線是多少分

根據2023年蘭州信息科技學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道蘭州信息科技學院的電子商務專業在全國各省的最低分數線數據如下:

1、蘭州信息科技學院電子商務專業在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為526分,對應的最低錄取位次為136389名;

2、蘭州信息科技學院電子商務專業在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為516分,對應的最低錄取位次為137797名;

3、蘭州信息科技學院電子商務專業在海南省份2021年的綜合科目最低錄取分為499分,對應的最低錄取位次為30508名;

4、蘭州信息科技學院電子商務專業在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為385分,對應的最低錄取位次為105956名;

5、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為437分,對應的最低錄取位次為25373名;

6、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為336分,對應的最低錄取位次為85159名;

7、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為446分,對應的最低錄取位次為29893名;

8、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為83413名;

9、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為424分,對應的最低錄取位次為34386名;

10、蘭州信息科技學院電子商務專業在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為386分,對應的最低錄取位次為85488名;

蘭州信息科技學院電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)

二、蘭州信息科技學院電子商務專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
蘭州信息科技學院電子商務專業 2022 浙江 綜合 不限 526 136389
蘭州信息科技學院電子商務專業 2021 浙江 綜合 不限 516 137797
蘭州信息科技學院電子商務專業(16000元/年) 2021 安徽 文科 - 523 48474
蘭州信息科技學院電子商務專業(16000元/年) 2022 安徽 文科 - - -
蘭州信息科技學院電子商務專業 2021 海南 綜合 不限 499 30508
蘭州信息科技學院電子商務專業 2022 海南 綜合 不限 - -
蘭州信息科技學院電子商務專業 2021 陜西 理科 - 372 106458
蘭州信息科技學院電子商務專業 2022 陜西 理科 - 385 105956
蘭州信息科技學院電子商務專業 2021 甘肅 文科 - 437 25373
蘭州信息科技學院電子商務專業 2021 甘肅 理科 - 336 85159
蘭州信息科技學院電子商務專業 2020 甘肅 文科 - 446 29893
蘭州信息科技學院電子商務專業 2020 甘肅 理科 - 372 83413
蘭州信息科技學院電子商務專業 2019 甘肅 文科 - 424 34386
蘭州信息科技學院電子商務專業 2019 甘肅 理科 - 386 85488
蘭州信息科技學院電子商務專業 2022 甘肅 理科 - - -
蘭州信息科技學院電子商務專業 2022 甘肅 文科 - - -
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2023年蘭州信息科技學院多少分可以報考錄取上(附歷年分數線位次)
蘭州信息科技學院2023年招生計劃人數和招生代碼查詢
蘭州信息科技學院什么專業最好,2023蘭州信息科技學院王牌重點特色專業

三、蘭州信息科技學院介紹

蘭州信息科技學院(原蘭州理工大學技術工程學院)在校生近萬人,是國家教育部批準設立的本科院校和甘肅省首批應用技術大學轉型發展試點院校。學校堅持*辦學方向,立足甘肅,面向西部,輻射全國,服務國家發展戰略和地方經濟社會發展,秉持“求是、礪志、篤行”的校訓,遵循“以父母之心育人,幫助學生成就夢想”的辦學理念,發揮工科優勢,逐步發展新工科和電子信息新專業,統籌經、管、文、理等多學科協調發展,培養基礎理論實、實踐能力強、綜合素質高,具有社會責任、工匠精神和創新精神的應用型人才,在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等方面取得全面發展,已成長為一所規模結構合理、學科協調發展、教學質量優秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區域知名應用型大學。一、學科專業學校設有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經濟管理學院、通識教育學院、馬克思主義學院、工程訓練中心等9個二級教學單位。共有40個本科專業,形成了以工為主,經、管、文、理等多學科協調發展的學科專業體系,其中機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業。學科布局與我省傳統工業、信息產業較為契合,具有較強的服務地方經濟社會發展的能力。二、師資隊伍學校現有教師總數474人,其中專職教師379人,兼職教師95人;專任教師中副高以上職稱155人,研究生學歷教師184人。教師隊伍的年齡、職稱、學緣及專業結構合理,形成了一支師德高尚、專兼結合的教師隊伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團隊,一批優秀教師如全國優秀教師、甘肅省園丁獎、教育行業技術標兵等脫穎而出。三、人才培養學校堅持立德樹人根本任務,以學生為中心,以校企協同融合為特色,以產業需求為導向,構建了專業定位與學校定位、專業設置與市場需求、專業建設與產教融合 “三個相統一”的人才培養體系。近三年,學生中有11人獲得國家獎學金,509人獲得國家勵志獎學金,58人被評為省級三好學生;榮獲國家級、省級科技創新競賽獎項250余項。學校已累計為社會培養優秀畢業生3萬余名,畢業生就業率連續多年穩定在95%以上,人才培養質量得到社會廣泛認可,學校獲評“甘肅省非師范普通大中專院校畢業生就業工作先進單位”。四、辦學條件學校位于第五個國家級新區蘭州新區職教園區,校園占地面積1026畝,校舍建筑總面積25.69萬平方米,其中教學科研行政用房面積16.92萬平方米。教學科研儀器設備總值4442萬元,紙質圖書65.72萬冊,電子圖書37萬冊;運動場館總面積7.75萬平方米。學校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態校園、智慧校園”,采用美式書院建筑形態,建有多功能學術報告廳、平安校園指揮中心、體育館 、帶獨立衛浴的學生宿舍等配套設施,建有1個省級工程訓練示范中心、2個省級實驗教學示范中

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