音樂表演專業(yè)就業(yè)難嗎發(fā)展前景怎么樣

音樂表演專業(yè)基本屬性

音樂表演專業(yè)	音樂表演專業(yè)基本屬性
	學歷層次	本科
	修業(yè)年限	四年
	授予學位	藝術學學士
	文理比例	89:11
	男女比例	36:64

音樂表演專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識；掌握音樂作品的分析方法；具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。

學科要求

該專業(yè)對音樂科目要求較高。該專業(yè)適合對音樂作品表演感興趣的學生就讀。

知識能力

"1．掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識； 2．掌握音樂作品的分析方法； 3．具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力； 4．了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)； 5．掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。"

考研方向

音樂、音樂與舞蹈學、學科教學(音樂)、藝術學理論

主要課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

社會名人

張前、馮效剛、貝多芬等。

音樂表演專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月
2010	2984
2011	3606
2012	4205
2013	4602
2014	4919
2015	5048
2016	5640
2017	5987
2018	6816
2019	6877
2020	7771.01

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別	具體崗位	比例
教師	二胡教師，古箏老師，職業(yè)技術教師，小提琴老師，古箏教師，幼師，小提琴教師，其他，教授/講師/助教，小學音樂教師	23.7%
行政/后勤/文秘	前臺/總機/接待，助理/秘書，行政主管，行政經(jīng)理/辦公室主任，行政專員/助理，總裁助理/總經(jīng)理助理，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任，助理/秘書/文員，文員，總經(jīng)理助理	10.7%
銷售業(yè)務	區(qū)域經(jīng)理，業(yè)務拓展主管/經(jīng)理，銷售工程師，銷售員，渠道經(jīng)理，區(qū)域銷售經(jīng)理，經(jīng)銷商，渠道/分銷經(jīng)理/主管，大客戶銷售經(jīng)理，業(yè)務拓展專員/助理	10.3%
教學/教務管理	鋼琴教師，副園長，培訓/課程顧問，團委書記，教務老師，其他，兼職，部門/事業(yè)部管理，實習生，聲樂教師	6.7%
演藝人員/經(jīng)紀人	演奏員，歌手，主持人，主持人/演員/模特/配音，演員，其他，兼職，臨時，演員/模特，實習生	6.3%
其他	培訓生，培訓講師，培訓經(jīng)理，公務員/事業(yè)單位人員，公務員/事業(yè)單位，培訓專員/助理/培訓師，培訓經(jīng)理/主管，教師/培訓師，培訓師/講師，培訓師	42.3%

3、主要行業(yè)分布

序號	行業(yè)類別	比例
1	影視/媒體/藝術/文化傳播	31%
2	教育/培訓/院校	28%
3	廣告	9%
4	公關/市場推廣/會展	9%
5	互聯(lián)網(wǎng)/電子商務	8%
6	娛樂/休閑/體育	3%
7	貿(mào)易/進出口	2%
8	專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)	2%
9	新能源	2%
10	機械/設備/重工	2%