一、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東理工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東理工職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(5250元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為330分，對應(yīng)的最低錄取位次為161107名；

2、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理(5250元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為205分，對應(yīng)的最低錄取位次為225256名；

3、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為400分，對應(yīng)的最低錄取位次為141928名；

4、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為350分，對應(yīng)的最低錄取位次為290216名；

二、廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)中山校區(qū))	2022	山西	文科	-	-	-
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(5250元/年)	2021	安徽	文科	-	330	161107
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(5250元/年)	2021	安徽	理科	-	205	225256
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(5250元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)(5250元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：中山校區(qū))	2022	河南	文科	-	-	-
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	400	141928
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	350	290216
廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)住宿費(fèi):750～1700元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):中山校區(qū)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-

廣東理工職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上廣東理工職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東理工職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東理工職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東理工職業(yè)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東理工職業(yè)學(xué)院專業(yè)評級排名(重點(diǎn)王牌專業(yè)名單)

廣東理工職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個(gè)校區(qū))

廣東理工職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時(shí)間)

廣東理工職業(yè)學(xué)院怎么樣評價(jià)(附排名)

廣東理工職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

廣東理工職業(yè)學(xué)院什么專業(yè)最好,2023廣東理工職業(yè)學(xué)院王牌重點(diǎn)特色專業(yè)

廣東理工職業(yè)學(xué)院是專科還是本科學(xué)校,怎么樣評價(jià)如何

三、廣東理工職業(yè)學(xué)院介紹

廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與廣東開放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式，推行高本銜接三二分段專升本協(xié)同育人，高職專科與開放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了專本碩博學(xué)歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校設(shè)有中山和南海兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校。學(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、1+X證書制度試點(diǎn)單位，同時(shí)是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。 學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院（健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國語學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、汽車工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.27萬人。 學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“開放辦校、技術(shù)立校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、質(zhì)量榮校”的發(fā)展思路，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開放共享的制度體系，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開放教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)高水平高職院校而堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。 專業(yè)建設(shè) 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)廣東省“雙十”產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略，聚焦珠三角先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向，涵蓋電子信息、裝備制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育、公安與司法等9個(gè)大類，初步形成了以電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn)，投資與理財(cái)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱37人、副高職稱128人、博士63人、碩士434人、“雙師素質(zhì)”教師388人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師5人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養(yǎng)對象18人，14名教師被聘為廣東省高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還聘請了一批國內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng)