一、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣州華立學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣州華立學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)(5年)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為470分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74967名；

2、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)(5年)專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為451分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199331名；

3、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)(5年)專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為466分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69731名；

4、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)(5年)專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為182275名；

5、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)在廣東省份2019年的文科科目最低錄取分為482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76564名；

6、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為409分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為184315名；

二、廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)(5年)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	470	74967
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)(5年)	2021	廣東	物理	物理+不限	451	199331
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)(5年)	2020	廣東	文科	-	466	69731
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)(5年)	2020	廣東	理科	-	439	182275
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	482	76564
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	409	184315
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)住宿費(fèi):2000～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):廣州市增城區(qū),	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)住宿費(fèi):2000～6000元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):廣州市增城區(qū)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

廣州華立學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣州華立學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.hualixy.edu.cn/

廣州華立學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年福建考多少分能上廣州華立學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣州華立學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣州華立學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣州華立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖北考多少分能上廣州華立學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣州華立學(xué)院物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣州華立學(xué)院工程管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年江蘇考多少分能上廣州華立學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣州華立學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、廣州華立學(xué)院介紹

廣州華立學(xué)院（原廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院）建于1999年，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為廣東省第一批獨(dú)立學(xué)院，全面實(shí)施本科教育。2021年經(jīng)教育部同意，轉(zhuǎn)設(shè)為廣州華立學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有廣州增城和江門銀湖灣兩個(gè)校區(qū)，校園占地近2000畝，開設(shè)了37個(gè)本科專業(yè)，共有9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，在校全日制本科生18300余人，是一所以工為主，工、經(jīng)、管、文、醫(yī)、藝術(shù)、教育類、海洋類等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率位居省內(nèi)高校前列的應(yīng)用型本科大學(xué)。校園環(huán)境：學(xué)校坐落于美麗的增江河畔，中西合璧的現(xiàn)代化建筑群，古今名人雕塑點(diǎn)綴屹立，人文氣息濃厚。綠波蕩漾的華立湖，連綿飄香的荔枝林，適合林中漫步的湖邊綠道，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。全部配有空調(diào)的宿舍、圖書館和教學(xué)樓,覆蓋全校的Wifi，中西不同風(fēng)味的餐廳，34個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)田徑場(chǎng)，20個(gè)羽毛球場(chǎng)，10個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，師生生活服務(wù)設(shè)施齊全。人才培養(yǎng)：學(xué)院圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面深化校企合作、產(chǎn)教融合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，建設(shè)了知識(shí)體系、技術(shù)技能體系一體的產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人實(shí)踐教學(xué)體系。目前，校外實(shí)踐基地?cái)?shù)量超過(guò)500家，覆蓋了全校所有專業(yè)。現(xiàn)已形成以世界500強(qiáng)等大型、知名企業(yè)為龍頭，行業(yè)50強(qiáng)等領(lǐng)先企業(yè)為主體的校外實(shí)踐基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)提供了強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。通過(guò)推進(jìn)教學(xué)模式的改革，人才培養(yǎng)方案的修訂，校企協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)，大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目的開展，學(xué)生的實(shí)操應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。華立學(xué)子參加全國(guó)大學(xué)生各類專業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)超過(guò)100項(xiàng)，省級(jí)近500項(xiàng)。最具代表性的是在國(guó)家級(jí)大學(xué)生A類競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯”中，華立學(xué)子作品每年入圍全省決賽，并獲得金獎(jiǎng)。成為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)對(duì)外的一張“名片”，成果比肩公辦高校，獲獎(jiǎng)數(shù)名列民辦高校前茅。校園文化：學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，不斷完善校園文化建設(shè)機(jī)制，創(chuàng)建特色鮮明的校園活動(dòng)，活躍校園文化氛圍。學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，也是第二課堂的重要組成部分。學(xué)校現(xiàn)有50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涵蓋科技、文化、藝術(shù)、體育等，同時(shí)設(shè)有鋼琴、吉他、管弦樂(lè)等培養(yǎng)藝術(shù)和人文素養(yǎng)的音樂(lè)俱樂(lè)部，成為廣大青年課余生活的重要組成部分。每年組織開展積極向上、生動(dòng)活潑的特色校園文化活動(dòng)。如：校園馬拉松、社團(tuán)文化節(jié)、力學(xué)架構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽、營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、校園舞蹈大賽、十大歌手大賽等形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，打造多個(gè)校園文化活動(dòng)品牌，提升文化育人的效果，豐富學(xué)生校園生活。成果榮譽(yù)：辦學(xué)20年以來(lái)，學(xué)校始終以特色鮮明、質(zhì)量一流應(yīng)用型大學(xué)為辦學(xué)定位，以打造“百年名校”為愿景，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，基本辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才4.3萬(wàn)余人。學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，先后獲得“中國(guó)