一、廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用普通批專業分數線是多少分

根據2023年廣東松山職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道廣東松山職業技術學院的智能產品開發與應用專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、廣東松山職業技術學院智能產品開發專業在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為311分，對應的最低錄取位次為201956名；

2、廣東松山職業技術學院智能產品開發專業在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為347分，對應的最低錄取位次為278970名；

3、廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用住宿費:500～1500元/學年,辦學地點:曲江校區專業在廣東省份2022年的歷史科目最低錄取分為403分，對應的最低錄取位次為136169名；

4、廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用住宿費:500～1500元/學年,辦學地點:曲江校區專業在廣東省份2022年的物理科目最低錄取分為420分，對應的最低錄取位次為269329名；

二、廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東松山職業技術學院智能產品開發專業	2020	廣東	文科	-	311	201956
廣東松山職業技術學院智能產品開發專業	2020	廣東	理科	-	347	278970
廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用專業住宿費:500～1500元/學年,辦學地點:曲江校區	2022	廣東	歷史	歷史+不限	403	136169
廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用專業住宿費:500～1500元/學年,辦學地點:曲江校區	2022	廣東	物理	物理+不限	420	269329

廣東松山職業技術學院智能產品開發與應用專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年廣東考多少分能上廣東松山職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

廣東松山職業技術學院人力資源管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院智能控制技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院旅游英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院計算機網絡技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院物聯網應用技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院機械設計與制造專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院建設工程管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院模具設計與制造專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院應用電子技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東松山職業技術學院汽車電子技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、廣東松山職業技術學院介紹

"廣東松山職業技術學院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業院校，有46年辦學歷史，是全省舉辦高等職業教育歷史最悠久的院校之一。學�，F有全日制在校生19379人，高職擴招學生9054人。院校代碼：12060，辦學性質：省屬公辦，錄取批次：�？啤＾k學歷史 學校前身為廣東韶關鋼鐵集團職工大學，始辦于1976年3月，辦學初期校名為韶關鋼鐵廠“七二一”工人大學；1982年6月，粵北三所冶金職工大學合并為韶鋼職工大學，由韶鋼管理，并遷至曲江區原廣東工業大學舊址辦學； 2000年6月，經廣東省人民政府批準改制為普通高等職業學校；6月，由寶鋼集團韶關鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。辦學條件 學�，F有兩個校區：曲江校區位于廣東省韶關市曲江區南華曹溪路188號，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地39.7萬平方米；湞江校區位于廣東省韶關市湞江區獅塘路50號，占地21.7萬平方米。我校秉承“以人為本、教育創新、依法治校、全面發展”的辦學理念，弘揚“篤志弘毅、止于至善”的校訓精神，以立德樹人為根本任務，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，勵精圖治，于2005年通過教育部高職高專人才培養工作水平評估，畢業生近年來總體就業率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。我校下設電氣工程學院、機械工程學院、計算機與信息工程學院、經濟管理學院、外語商務學院、基礎教學部、馬克思主義學院、繼續教育學院8個二級教學單位。教職工496人，其中具有研究生學歷或碩士學位的204人；副高以上專任教師88人，雙師素質教師302人；曾獲全國優秀教師2人、廣東省五一勞動獎章2人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優秀教師6人，南粵優秀教育工作者3人，廣東省技術能手5人，韶關市首期享受市政府特殊津貼人才3人，廣東省“千百十”工程培養對象13人，廣東省高等學校優秀青年教師培養對象2人，國內外中青年教師訪問學者56人。我�，F有兼職教師191人，并聘請了以全國人大代表、全國技術專家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業優秀技術人才為客座教授和德育導師，打造了一支以專業帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體，專兼結合的高素質師資隊伍。近年來，我校教師在各類技能競賽中屢獲佳績，并取得豐碩的教學科研成果。我校堅持以質量求生存，以特色謀發展，取得了豐碩的辦學成果：學校黨委獲評全省教育系統創先爭優工作優秀組織獎、固本強基工程創新獎；先后獲評廣東省高校優秀“書記項目”1項，廣東省高�！叭�型”黨支部2個，“新時代高校黨建‘雙創’工作樣板黨支部”創建培育單位1個，“全省黨建工作標桿院系”創建培育單位1個，全省教育系統基層黨組織黨建工作創新案例二等獎2項，廣東省暑期大學生黨員社會實踐活動優秀項目1項，廣東省大學生黨員暑期社會實踐優秀團隊1個；學校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優秀學校、