根據最新廣東招生考試院公布的數據，焦作大學在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上焦作大學的分數在278至278分，位次為263300至120821位次區間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在278至278區間才能上焦作大學。

一、廣東考多少分能上焦作大學

1、2022年廣東考生上焦作大學：歷史(歷史+不限)最低分需要417分，錄取最低位次為120821名;

2、2021年廣東考生上焦作大學：歷史(歷史+不限)最低分需要396分，錄取最低位次為146276名;

3、2022年廣東考生上焦作大學：物理(物理+不限)最低分需要431分，錄取最低位次為254092名;

4、2021年廣東考生上焦作大學：物理(物理+不限)最低分需要388分，錄取最低位次為263300名;

5、2020年廣東考生上焦作大學：理科最低分需要366分，錄取最低位次為261915名;

6、2020年廣東考生上焦作大學：文科最低分需要278分，錄取最低位次為222352名;

二、焦作大學在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年焦作大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	417	120821	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	431	254092	省政府

2、2021年焦作大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	396	146276	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	388	263300	省政府

3、2020年焦作大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	專科	366	261915	省政府
2020	廣東	文科	-	專科	278	222352	省政府

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據二本線劃定規定，一般高考試卷評卷工作結束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據當年二本招生人數，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數線。

總結一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

新高考填報志愿注意事項

1.一定要記住登錄的賬號和信息，但是如果忘記也沒有關系，可以通過系統修改密碼而進行重新登錄。

2.根據新形勢和新政策表示，如今的的填報志愿要將院校代號和專業代號填到志愿欄里面，一定要記住代號，并且不要填錯欄目。

3.新高考填完志愿以后，要認真檢查填寫的信息，確認無誤后記得點擊“保存志愿”按鈕，否則志愿就保存不了，就會白寫了。

4.新高考最后一步填好志愿后安全退出，每一次登錄信息查詢完之后，或者中途離開頁面時，也要按照上述步驟認真退出，避免志愿或者密碼被她人篡改。

三、焦作大學最新介紹

焦作大學是經河南省人民政府批準、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設的一所培養應用技術型人才的綜合性公辦全日制普通高等專科學校。學校座落在豫西北新興的中國優秀山水旅游城市—焦作市，環境幽雅，交通便利，是大學生成才深造的理想場所。中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢恕，國務院參事、中國科學院可持續發展戰略研究組組長牛文元曾受聘為學校名譽教授；中國科學院院士、采礦工程專家宋振騏，清華大學機械學院精密儀器與機械學系博士生導師王先逵，*黨校副教育長韓慶祥等一批國內外著名專家學者受聘為學校名譽教授。中共十五屆中央委員，國務院研究室、國務院發展研究中心原主任王夢奎教授受聘為焦作大學名譽校長。 （一）焦作大學基本情況 焦作大學創建于1981年。目前，各級各類學生24000余人。其中，全日制專科生14000余人。現有教職工881人，其中，具有高級專業技術職務的教師199人，具有博士、碩士學位的教師406人。學校有南北兩個校區，校園面積1708畝，建筑面積43.5萬平方米。全校教學儀器設備總值超億元，圖書館藏書140多萬冊。 （二）焦作大學辦學情況 1.辦學思路。學校的發展路徑是：走現代職業教育發展道路。發展定位是：建特色鮮明的應用型大學。工作思路是：“人才立校、法規治校、合作建校、特色發展”。工作的總體要求是：“凝心聚力、自強不息、轉型攻堅、提升規范”。工作的基本要求是：“我的崗位我負責，我的工作請放心”。大學精神是：自強不息、精益求精。校風是：勤奮、嚴謹、務實、創新。校訓是：崇學篤行、敬業樂群。 2.“五化”建設持續推進。學校全面貫徹黨的教育方針，積極服務地方經濟社會發展，落實黨委領導下的校長負責制，全力推進黨建加強常態化、專業建設特色化、教學活動信息化、管理行為規范化、環境建設生態化等“五化”建設。 3.人才培養質量不斷提高。學校下設15個學院，開設有裝備制造、應用化工技術、計算機應用技術、土木建筑、財經商貿、人文旅游等58個專業，積極推進“教學做”一體化改革，擁有省部級以上特色專業、精品課程、優秀教學團隊、教學名師等教學質量工程項目24項，積極在舞蹈表演、應用英語、秘書和旅游管理四個專業探索“專業+太極拳”培養模式改革。同時，焦作大學遠程教育學院（焦作電大）承擔全市成人開放教育任務，辦學水平全省領先。 多年來，學校生源充足，第一志愿錄取率達到96%；就業率連年達到95%以上，先后為地方經濟社會發展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應用型、技能型人才。據我校近三年畢業生就業地域統計，畢業生留在河南工作的占總數的2/3，留在焦作工作的畢業生占總數的1/4。他們為經濟社會發展做出了應有貢獻。 4.科研服務地方能力逐漸增強。學校努力推進學研產一體化改革模式，加快技術轉化，積極服務社會，建立了河南省四大懷藥院士工作站（河南省專科院校第一個院士工作站）、焦作市柔性自動化工程技術研究中心、焦作市精密模具設計制造工程技術研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術研究中心等21個為地方經濟社會服務的科研平臺。 5.校企合作不斷深化。學校堅持校企合作人才培養模式，先后與多氟多公司、河南中軸集團等100余家企業深入開展校企合作，建立了“焦作大學多氟多學院”，通過與企業開展頂崗實習、橫向合作、科技攻關等形式，努力實現學校發展與經濟社會發展需求的有效對接。 6.數字校園建設持續推進。為適應信息化發展要求，多方籌集資金，著力構建數字校園。力爭在技術上實現“全校一張網、基礎一平臺、網站一個群、數據一個庫、集成一總線”；在應用上實現“上網一個號、信息一個站、校園一張卡、辦事一張表、實況一幅畫”。努力以焦大信息化建設水平的提升，實現焦大現代化辦學水平的提升。 學校先后榮獲“河南省文明單位”、"河南省文明校園“、河南省高水平高等職業學校和高水平專業建設工程建設單位、“河南省思想政治工作先進單位”、“河南省優質高等職業院校”、“河南省高等教育教學工作先進集體”、“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”、“河南省五四紅旗團委”、“河南省公共藝術教育一類學校”及河南省首屆金燭獎“高質量就業示范高校”等榮譽稱號。國內知名翻譯家宋金柱老師入選“中國好人榜”和”感動焦作十大人物”。 面對新的機遇和挑戰，焦作大學明確“人才立校、法規治校、合作建校、特色發展”的工作思路，立足焦作，面向河南，輻射周邊，順應“一帶一路”和河南三大國家戰略發展需要，重點培養高素質技術技能型人才，更好地服務地方經濟社會發展對應用型人才的需求。