一、廣西職業技術學院模具設計與制造普通批專業分數線是多少分

根據2023年廣西職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道廣西職業技術學院的模具設計與制造專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、廣西職業技術學院模具設計與制造(理工類，3年，7000元/年)專業在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為308分，對應的最低錄取位次為161457名；

2、廣西職業技術學院模具設計與制造專業在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為310分，對應的最低錄取位次為157684名；

3、廣西職業技術學院模具設計與制造專業在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為296分，對應的最低錄取位次為155254名；

4、廣西職業技術學院模具設計與制造(理工類，3年，7000元/年，要求無色盲)專業在廣西省份2022年的理科科目最低錄取分為325分，對應的最低錄取位次為158370名；

二、廣西職業技術學院模具設計與制造專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣西職業技術學院模具設計與制造專業(理工類，3年，7000元/年)	2021	廣西	理科	-	308	161457
廣西職業技術學院模具設計與制造專業	2020	廣西	理科	-	310	157684
廣西職業技術學院模具設計與制造專業	2019	廣西	理科	-	296	155254
廣西職業技術學院模具設計與制造專業(理工類，3年，7000元/年，要求無色盲)	2022	廣西	理科	-	325	158370

廣西職業技術學院模具設計與制造專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年遼寧考多少分能上廣西職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

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廣西職業技術學院教務網系統登錄入口；http://www.gxzjy.edu.cn/

2023年湖南考多少分能上廣西職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年云南考多少分能上廣西職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

三、廣西職業技術學院介紹

廣西職業技術學院前身是創建于1965年的廣西勞動大學，先后歷經廣西農學院熱帶作物分院（本科）、廣西農墾職工大學、廣西農工商職業大學等歷史階段。1998年經國家教育部批準，成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業院校。學校秉承“以德立人、以技立業”的校訓，發揚“弘毅開拓、勤勉善成”的學校精神，堅持“服務、合作、開放”的辦學理念，踐行“盛德至善、博學致用”的校風，彰顯“崇德強技、尚美至臻”的“思茗”文化理念，致力于打造國內一流，國際有影響力的職業院校。2019年，學院被教育部認定為國家優質高職院校，同時入選“*高水平高職學校和專業建設計劃”高水平專業群建設單位。先后被評為全國職業教育先進單位，教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校，國家示范性骨干高職院校建設優秀單位（廣西唯一），國家發改委、教育部產教融合發展工程項目單位，全國首批百所高職現代學徒制試點單位。連續18年榮獲“全區普通高校畢業生就業創業工作突出單位（先進集體、先進單位）”榮譽稱號。2018年學院榮獲“全國創新創業典型經驗高校（創新創業50強）”，是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。學校地處南寧市空港經濟區，校園風景秀麗、文化氛圍濃厚，校園占地建筑面積62.88萬平方米，校舍總建筑面積36.34萬平方米，校園綠地總面積達32.80萬平方米，綠化覆蓋率達到82%，主要道路綠化普及率達到100%。現有在校生人數20000余人,其中泰國、越南、老撾、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等8個國家的留學生83人。學校堅持以農為特色、一二三產類專業協調發展的辦學方向，主動對接區域經濟支柱產業與戰略新興產業調整優化專業結構，設有農業工程學院、康養學院、智能制造學院、大數據學院、藝術設計學院、傳媒學院、物流學院、商學院、馬克思主義學院、通識教育學院等10個教學機構，招生專業53個，擁有自治區優質專業17個、廣西優勢特色專業9個，建成國家重點建設專業8個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家職業教育資源庫立項建設項目3個、自治區級專業資源庫立項3個、自治區級在線精品課程2門、自治區精品課程19門，擁有中央財政支持的國家職業教育示范性實訓基地3個、國家級生產性實訓基地3個、 “1+X”證書國際推廣中心2個、國家協同創新中心1個、國家技能大師工作室1個、自治區示范性高職教育實訓基地10個、自治區示范特色專業及實訓基地項目6個、自治區大學生創業示范基地1個、中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目2個，入選教育部“1+X”證書制度試點專業17個，獲國家級職業教育教學成果獎二等獎2項、自治區級教學成果獎27項（其中特等獎3項）。經過多年建設，學院師資隊伍結構逐步優化，優秀教學團隊、名師輻射引領效果顯著。學院專任教師隊伍中，具有碩士研究生以上學歷教師占比68.23%，具有高級職稱教師占比31.07%，雙師素