一、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場營銷專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為304分，對應(yīng)的最低錄取位次為242914名；

2、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為173分，對應(yīng)的最低錄取位次為204660名；

3、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為278分，對應(yīng)的最低錄取位次為268438名；

4、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為364分，對應(yīng)的最低錄取位次為107067名；

5、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為291分，對應(yīng)的最低錄取位次為186266名；

6、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(金海湖新區(qū)職教城)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為378分，對應(yīng)的最低錄取位次為105713名；

7、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(金海湖新區(qū)職教城)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為283分，對應(yīng)的最低錄取位次為200341名；

8、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為187分，對應(yīng)的最低錄取位次為125489名；

9、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為183分，對應(yīng)的最低錄取位次為215121名；

10、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的文科科目最低錄取分為405分，對應(yīng)的最低錄取位次為83799名；

二、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2020	四川	理科	-	304	242914
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2019	四川	文科	-	173	204660
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2022	四川	理科	-	278	268438
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	文科	-	364	107067
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	291	186266
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(金海湖新區(qū)職教城)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	378	105713
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(金海湖新區(qū)職教城)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	283	200341
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2019	貴州	文科	-	187	125489
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2019	貴州	理科	-	183	215121
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	302	177890
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	405	83799
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年云南考多少分能上畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)評級排名(重點王牌專業(yè)名單)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時間)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣評價(附排名)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

2023畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)

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三、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

"畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2008年2月，辦學(xué)歷史可追溯至1956年創(chuàng)辦的畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校，學(xué)校于2015年加掛畢節(jié)市第一技工學(xué)校牌子，是畢節(jié)市唯一一所“省市共建，以市為主”的綜合類公辦普通高等職業(yè)院校，是貴州省“雙高計劃”建設(shè)單位。六十余載辦學(xué)路，篳路藍(lán)縷，玉汝于成。學(xué)校始終堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，秉承“立足畢節(jié)、提升內(nèi)涵”的發(fā)展思路，在全校教職員工奮力拼搏下，從一個規(guī)模小、底子薄的中職學(xué)校發(fā)展成為一個規(guī)模適度、在省內(nèi)外具有一定影響力的綜合性地方高職院校，形成了以高職教育為主體的辦學(xué)格局。在辦學(xué)的過程中，學(xué)校著力提升科研水平和社會服務(wù)能力，不斷加強社會培訓(xùn)和職業(yè)技能等級認(rèn)定等工作，逐漸形成獨特的辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢。學(xué)�，F(xiàn)占地面積780畝，地處畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城，校園環(huán)境優(yōu)美，交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，毗鄰機場、高鐵站和高速公路出口，校園總建筑面積約33.26萬㎡，擁有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室（中心）87個、校外實習(xí)或就業(yè)基地83個，教學(xué)儀器設(shè)備總價值1億元，圖書館藏書73萬余冊，有全日制在校學(xué)生1萬余人；設(shè)有電子信息工程系、工礦建筑系、農(nóng)業(yè)工程系、財政經(jīng)濟系、旅游管理系、教育科學(xué)系、醫(yī)學(xué)護(hù)理系和基礎(chǔ)教育部、思想政治理論教研部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)部等10個教學(xué)系部；現(xiàn)有招生專業(yè)29個，重點建設(shè)黔西北特色農(nóng)業(yè)和智能建造等2個高水平專業(yè)群，著力打造鄉(xiāng)村電商、旅游管理等2個特色骨干專業(yè)群和社會服務(wù)特色新興專業(yè)群1個；現(xiàn)有專任教師560人，其中高級職稱114人，中級職稱134人，碩士學(xué)位教師110人，貴州省職教名師4人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。近年來，學(xué)校搶抓東西部協(xié)作機遇，加強與廣東省特別是廣州市和深圳市有關(guān)部門、企業(yè)、學(xué)校和工青婦等組織的對接，深入實施校際合作、校企合作、校政合作，促進(jìn)雙方資源互補、共建共享辦學(xué)資源，積極探索人力資源協(xié)作開發(fā)“資源聯(lián)用一體化、校企聯(lián)辦訂單化、基地聯(lián)建實用化、權(quán)益聯(lián)保最大化、平臺聯(lián)創(chuàng)公益化”等為主要內(nèi)容的“五聯(lián)五化”新模式，走出了一條后發(fā)地區(qū)職業(yè)院校人力資源開發(fā)的后發(fā)趕超之路，得到了《人民日報》《中央電視臺》等中央媒體以及貴州、廣東兩省多家主流媒體的持續(xù)報道�！笆�四五”期間，學(xué)校將以*新時代**思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹**關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的系列重要論述和關(guān)于對貴州對畢節(jié)的重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、省市重要決策部署，搶抓新“國發(fā)2號”文件歷史機遇，圍繞建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)“綠色發(fā)展、人力資源開發(fā)、體制機制創(chuàng)新”新三大主題，緊扣“一區(qū)三高地、五個新畢節(jié)”戰(zhàn)略部署，全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持高質(zhì)量發(fā)展，堅持深化產(chǎn)教融合，以“雙高計劃”建設(shè)為引領(lǐng)，以高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)，著力提升育人質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展水平，努力把學(xué)