一、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的釀酒技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類(含食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè))專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為354分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為194265名；

2、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類(5000元/年；包含專業(yè)食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為224分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為298146名；

3、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為422分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186801名；

4、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為395分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為99984名；

5、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為393分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112479名；

6、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為338分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199638名；

7、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為436分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為75202名；

8、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為403分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為196129名；

9、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為275分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62092名；

10、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)(葡萄酒方向)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的文科科目最低錄取分為313分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名；

二、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類專業(yè)(含食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè))	2021	河北	歷史	歷史+不限	416	95421
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類專業(yè)(含食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全專業(yè))	2021	河北	物理	物理+不限	354	194265
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類專業(yè)(5000元/年；包含專業(yè)食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全)	2021	河南	文科	-	224	298146
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類專業(yè)(5000元/年；包含專業(yè)食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全)	2021	河南	理科	-	217	454032
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品類專業(yè)(食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全)	2021	甘肅	理科	-	205	111101
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2022	河北	物理	物理+不限	422	186801
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2022	河北	歷史	歷史+不限	395	99984
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2021	河北	歷史	歷史+不限	393	112479
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2021	河北	物理	物理+不限	338	199638
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2020	河北	文科	-	436	75202
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2020	河北	理科	-	403	196129
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2020	山西	文科	-	275	62092
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2020	山西	理科	-	-	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2022	甘肅	理科	-	-	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)	2022	甘肅	文科	-	-	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)(語種不限)	2021	寧夏	文科	-	313	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)(語種不限)	2021	寧夏	理科	-	-	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向)(語種不限)	2022	寧夏	理科	-	-	-
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)(葡萄酒方向(語種不限))	2022	寧夏	文科	-	-	-

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院跨境電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年山東考多少分能上河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年四川考多少分能上河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品質(zhì)量與安全專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣東考多少分能上河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年河南考多少分能上河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

歷史沿革學(xué)校始終與民族命運(yùn)共浮沉，與時(shí)代脈搏同起伏。百年前，中國半殖民地半封建社會(huì)程度進(jìn)一步加深，有識(shí)之士努力尋求振興中華之路，認(rèn)識(shí)到實(shí)業(yè)救國、教育救國的重要社會(huì)功效。在此背景下，宣統(tǒng)元年（1909年）清政府于保定設(shè)置了“直隸補(bǔ)習(xí)學(xué)堂”，直隸提學(xué)使司委任省視學(xué)張良弼先生為第一任堂長。1912年，學(xué)堂更名為“直隸甲種工業(yè)學(xué)�！�，是直隸僅有的一所中等工業(yè)專門學(xué)校。1934年定名為“河北省立保定高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)�！�。1937年日寇全面侵華，保定淪陷，學(xué)校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮(zhèn)、陜西省周至、西安等地艱難辦學(xué)。1946年在天津新開河法政橋北（原天津商職舊址）復(fù)校，成立“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學(xué)�！�。1947年，時(shí)在西安的“河北省立工業(yè)職業(yè)學(xué)校”在校生和部分教職員工并入，之后恢復(fù)校名“河北省立保定高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)�！�。1949年從天津遷至石家莊，定名“河北省工業(yè)學(xué)�！�。1982年更名為“河北化工學(xué)�！薄�2002年5月，經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)，升格改建為“河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，學(xué)校跨入高等職業(yè)教育行列。學(xué)�，F(xiàn)狀融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，堅(jiān)持探索、砥礪前行，已經(jīng)發(fā)展成為歷史文化悠久、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)實(shí)力雄厚、就業(yè)崗位優(yōu)質(zhì)、成長空間多元的國家示范性骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、河北省“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)�！，F(xiàn)占地近千畝，建筑面積26萬余㎡，館藏圖書130余萬冊(cè)，教職工600余名，在校生16000余名。學(xué)校秉持“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的原則，以品牌專業(yè)為引領(lǐng)，開設(shè)專業(yè)（不含專業(yè)方向）45個(gè)，涵蓋涉及生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、裝備制造大類、能源動(dòng)力與材料大類、電子信息大類、資源環(huán)境與安全大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、土木建筑大類、輕工紡織大類等11個(gè)大類�，F(xiàn)有國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)，國家優(yōu)質(zhì)校立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)8個(gè)。依托重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)校主持制定國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)、國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)、國家實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，主持編制《中藥調(diào)劑員國家級(jí)職業(yè)技能鑒定五級(jí)題庫》，主持完成《全國化工工程建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——化工儲(chǔ)罐施工及驗(yàn)收規(guī)范》，參與《食品前處理》和《檢驗(yàn)檢測(cè)崗位通用技能要求》兩項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作。擁有國家精品資源共享課程1門，省級(jí)精品資源共享課程10門，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，省級(jí)在線開放課程3門，主編國家“十二五”規(guī)劃教材14部。獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校遵循“實(shí)境化”教學(xué)理念，對(duì)接職業(yè)能力，建成了集教學(xué)科研、社會(huì)培訓(xùn)、技能大賽、社會(huì)服務(wù)于一體的實(shí)境化、智能型、開放式的實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)現(xiàn)