一、河北科技學院交通運輸普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年河北科技學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道河北科技學院的交通運輸專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、河北科技學院交通運輸在唐山校區(qū)就讀專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為177075名；

2、河北科技學院交通運輸在唐山校區(qū)就讀專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為443分，對應的最低錄取位次為68412名；

3、河北科技學院交通運輸(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為465分，對應的最低錄取位次為59824名；

4、河北科技學院交通運輸(在唐山校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為414分，對應的最低錄取位次為162144名；

5、河北科技學院交通運輸(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為445分，對應的最低錄取位次為164844名；

6、河北科技學院交通運輸(在保定校區(qū)就讀)專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為411分，對應的最低錄取位次為168615名；

7、河北科技學院交通運輸專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為390分，對應的最低錄取位次為91596名；

8、河北科技學院交通運輸專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為355分，對應的最低錄取位次為60266名；

9、河北科技學院交通運輸專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為393分，對應的最低錄取位次為65632名；

10、河北科技學院交通運輸(18000元/年；保定校區(qū))專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為448分，對應的最低錄取位次為143602名；

二、河北科技學院交通運輸專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
河北科技學院交通運輸專業(yè)在唐山校區(qū)就讀	2022	河北	物理	物理+化學	430	177075
河北科技學院交通運輸專業(yè)在唐山校區(qū)就讀	2022	河北	歷史	歷史+化學	443	68412
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀)	2021	河北	歷史	歷史+化學	465	59824
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在唐山校區(qū)就讀)	2021	河北	物理	物理+化學	414	162144
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在保定校區(qū)就讀)	2020	河北	理科	-	445	164844
河北科技學院交通運輸專業(yè)(在保定校區(qū)就讀)	2019	河北	理科	-	411	168615
河北科技學院交通運輸專業(yè)(辦學地點保定校區(qū))	2020	山西	理科	-	385	43249
河北科技學院交通運輸專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	-	-
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	390	91596
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	吉林	理科	-	355	60266
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	-	-
河北科技學院交通運輸專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	393	65632
河北科技學院交通運輸專業(yè)(18000元/年；保定校區(qū))	2020	安徽	理科	-	448	143602

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三、河北科技學院介紹

學校簡介時間：2018年05月20日學校概況河北科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校，坐落于歷史文化古城河北省保定市，1991年創(chuàng)辦；2011年，升格為民辦普通本科院校，2015年4月獲學士學位授予權，2017年被批準為專業(yè)碩士學位授予權立項建設規(guī)劃單位，2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校占地面積91.74萬平方米，建筑面積35.22萬平方米。教師700余人，在校生數1.5萬余人。學校始終堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，秉承 “正德、厚生、篤學、強能”校訓,實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”戰(zhàn)略，適應河北省經濟社會發(fā)展需求，以教學工作為中心，以能力培養(yǎng)為重點，大力培養(yǎng)高素質應用型人才，努力創(chuàng)建地方性、應用型、有特色的國內高水平民辦大學。辦學條件學校根據應用型人才培養(yǎng)的目標定位，按照工程性、生產性的理念，設置了智能生產線（工業(yè)4.0 標準）、汽車新能源、建筑工程、金融實訓中心等一批先進儀器設備,優(yōu)化實驗實訓室功能和布局，擁有省級實驗教學示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎和專業(yè)教學實驗室157間，教學科研儀器設備總值1.06億元，圖書館紙質圖書107.9萬冊，擁有穩(wěn)定的校外實習實訓基地161個。專業(yè)建設學校以“立足保定，面向雄安，服務京津冀，輻射全國”為服務面向定位，對接支柱產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展，按照“專業(yè)群對接產業(yè)鏈”的思路，重點發(fā)展了智能制造類專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展了汽車工程類專業(yè)集群，協調發(fā)展了建筑工程類專業(yè)集群、現代服務類專業(yè)集群和文化藝術類專業(yè)集群，設置了本科專業(yè)36個，其中，省級重點發(fā)展學科專業(yè)一個，省級一流本科專業(yè)4個。為區(qū)域發(fā)展提供人才服務的能力得到顯著提高。師資隊伍學校與行業(yè)企業(yè)合作，探索教產崗位互通、專兼教師互聘機制，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍，圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創(chuàng)新教學團隊，逐步建立起一支數量滿足需求、結構合理、整體素質基本滿足人才培養(yǎng)要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04％；碩士、博士學位的教師占67.94%，雙師型教師占50%以上。擁有國務院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學名師、省級優(yōu)秀教師、博士生導師、市級教學名師、最美河科人等各類優(yōu)秀人才。學校特色用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人，開展“孝行科技”“中華傳統(tǒng)美德進校園”等活動，鼓勵師生給親人寫感恩信，給父母洗腳做家務，溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人，持續(xù)培養(yǎng)學生緊張活潑的生活習慣、健康向上的精神風貌、艱苦樸素的優(yōu)良作風、吃苦耐勞的意志品質。學生綜合素質過硬，社會評價日益提高;用*先進文化陶冶人，引導師生身體力行*核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人，去世后獻出遺體；市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》，學校立了塑像。對外