一、河南開封科技傳媒學院商務英語普通批專業分數線是多少分

根據2023年河南開封科技傳媒學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道河南開封科技傳媒學院的商務英語專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、河南開封科技傳媒學院商務英語(15000元/年)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為518分，對應的最低錄取位次為49952名；

2、河南開封科技傳媒學院商務英語(15000元/年)專業在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為441分，對應的最低錄取位次為235515名；

二、河南開封科技傳媒學院商務英語專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2021	河南	文科	-	518	49952
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2021	河南	理科	-	441	235515
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
河南開封科技傳媒學院商務英語專業(15000元/年)	2022	河南	文科	-	-	-

河南開封科技傳媒學院商務英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

河南開封科技傳媒學院土木工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

河南開封科技傳媒學院高考錄取分數線是多少

2024年新疆考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

2024年山東考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

河南開封科技傳媒學院計算機科學與技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年河北考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

河南開封科技傳媒學院評價怎么樣,學校好不好

河南開封科技傳媒學院會計學專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

2023年河南考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

2023年浙江考多少分能上河南開封科技傳媒學院 附2020-2022錄取分數線

三、河南開封科技傳媒學院介紹

學校簡介時間：2021-06-20　　河南開封科技傳媒學院（簡稱河南科傳）創建于2003年，其前身河南大學民生學院是全國創建較早的獨立學院之一。2009年，百年名校河南大學和國內著名文化傳媒企業河南日報報業集團強強聯合，共同舉辦學校。2021年2月，經教育部批準，學校轉設為全日制普通本科高校，更名為河南開封科技傳媒學院，成為迄今為止省內民辦本科高校中唯一以省域命名的學校。　　建校十八年來，學校以雄厚的師資力量，高質量的教學、高水平的管理贏得了良好的聲譽。學校既傳承了河南大學良好的教風、學風，又緊跟時代發展腳步，注重改革創新，注重培養質量，走出了應用型特色發展之路，先后為國家和社會培養和輸送了四萬多名優秀畢業生。目前，學校已發展成為專業結構相對合理、基礎設施基本完備、綜合實力較強、辦學特色鮮明的普本高校。轉設之后，學校在學科建設上將突出以信息技術為引領，以現代傳播和融媒體人才培養為專業特色，對接經濟社會發展需要，加快轉型發展，不斷提升畢業生知識能力的社會應配度，促進畢業生高質量就業。　　學校現擁有兩個校區：老校區占地面積501畝,與河南大學金明校區毗鄰；正在積極規劃建設的新校區坐落于開封市東京大道以北、十三大街以西、十五大街以東的鄭開同城化起步區，占地1370畝。學校教學條件和學習環境優良舒適，擁有智慧教室、標準化餐廳和游泳池、現代化的圖書館、實驗室、體育館。學生宿舍冬有暖氣，夏有空調，間間通熱水，目前，學校已與地方政府、數百家知名企業及國有銀行、省市三甲醫院、省市重點中小學、幼兒園等單位簽訂了實習實訓基地建設協議。　　學校現設有理工、傳媒、醫學、藝術、經濟、商學、人文、體育、繼續教育9個二級學院，涵蓋文、理、工、經、管、法、醫、教育、藝術九大學科門類。已有本科專業中，擁有省級一流學科3個，省級重點學科2個，省級品牌專業7個，省級特色專業4個，省級綜合改革試點專業2個，省級優秀基層教學組織4個。　　學校秉持“人才強校”發展理念，特別注重人才引進和教師能力提升。學校教師中具有中高級職稱教師占比近50%，各學科專業聘請了一批在全國及省內有一定學術影響力的專家學者作為學科帶頭人和特聘教授。同時，學校已建立了會計師暨教師、醫師暨教師、護師暨教師、英語翻譯暨教師、律師暨教師、心理咨詢師暨教師等近百人的“雙師型”教師隊伍，聘請了35名河南日報報業集團知名編輯、記者作為特聘教授或講師，并與多家知名企業合作建起產業學院。　　學校根據學生個人需求、知識儲備和專業特長進行應用型人才分類培養。要求“教研室全員參與就業”，將學生的考研就業與教師的績效考核掛鉤。推出了“教師上課達標考核”、“小學期應用教學”、“教師一人一招”等促進教學質量提高和學生應用能力提升的有力措施。學校每年都有大量應屆畢業生考取研究生：2017年錄取達到501人、201