一、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程普通批專業分數線是多少分

根據2023年中原工學院中原彼得堡航空學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道中原工學院中原彼得堡航空學院的軟件工程專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)專業在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為519分，對應的最低錄取位次為115307名；

2、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為524分，對應的最低錄取位次為138907名；

3、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程(中外合作辦學)(俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)(合作方：俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學；入校后外語為俄語)專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為483分，對應的最低錄取位次為133227名；

4、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)專業在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為494分，對應的最低錄取位次為145574名；

二、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)	2021	河南	理科	-	519	115307
中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)	2020	河南	理科	-	524	138907
中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業(中外合作辦學)(俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)(合作方：俄羅斯聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學；入校后外語為俄語)	2019	河南	理科	-	483	133227
中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業(中外合作辦學)(18000元/年；合作方俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學)	2022	河南	理科	-	494	145574

一、中原工學院中原彼得堡航空學院軟件工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

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二、2023年河南考多少分能上中原工學院中原彼得堡航空學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新河南招生考試院公布的數據，中原工學院中原彼得堡航空學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上中原工學院中原彼得堡航空學院的分數在509至544分，位次為119754至110870位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在509至544區間才能上中原工學院中原彼得堡航空學院。一、河南考多少分能上中原工學院中原彼得堡航空學院 1、2022年河南考生上中原工學院中原彼得堡航空學...查看更多

三、中原工學院中原彼得堡航空學院介紹

"中原工學院中原彼得堡航空學院是教育部（教外函[2017]16號）于2017年2月27日批準設立，由中原工學院與俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學合作創辦的中外合作辦學機構。辦學層次為本科學歷教育，納入全國普通高校統一招生計劃，面向省內外招生，學制四年。首批招收航空電氣工程及其自動化、航空測控技術與儀器、航空軟件工程三個專業。航空學院由中俄雙方大學共同管理、共同注冊學生學籍、共同制定培養方案和教學計劃、所設課程學分互認。學生按照中俄雙方高校共同制定的培養方案和教學計劃安排，四年在國內完成規定的學分，達到畢業要求和學位要求，頒發中方大學學歷、學位證書；符合俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學畢業條件和學位授予條件，可獲得由俄羅斯圣彼得堡國立宇航儀器制造大學頒發的畢業證和學位證。學院以“國際化、高水平”為辦學目標，依托俄方大學航空類學科專業優勢和我校工科專業優勢。圍繞航空產業、臨空經濟以及中俄航空領域合作項目對人才的需要，培養精通俄語，具有系統航空專業知識、實踐能力和創新能力的高級應用人才。師資由中俄雙方大學教師共同組成，其中俄方大學教師達到三分之一以上。為了更好地服務航空產業和臨空經濟，合作雙方聯合成立了“中原彼得堡航空技術協同創新中心”。該中心依托俄方大學的航空電子系統與導航、航空儀表與測量、航空信息系統與技術、軟件工程等長期積淀的與航空產業相關的學科專業資源、高水平的專家及科研資源和中原工學院的機電工程、電子信息、自動化、計算機科學與技術、軟件工程等方面的專家教授、學科資源，圍繞航空產業和臨空經濟開展協同創新和聯合攻關，進行定向科研開發，努力在科技研發上取得成效。近期的科技研發重點是引入俄方大學專家教授的比較成熟的科研成果開展產品化研發，努力實現市場化推廣。"