一、湖北工業大學工程技術學院商務英語普通批專業分數線是多少分

根據2023年湖北工業大學工程技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道湖北工業大學工程技術學院的商務英語專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、湖北工業大學工程技術學院商務英語專業在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為152分，對應的最低錄取位次為110702名；

2、湖北工業大學工程技術學院商務英語專業在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為154分，對應的最低錄取位次為187390名；

二、湖北工業大學工程技術學院商務英語專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
湖北工業大學工程技術學院商務英語專業	2019	湖北	文科	-	152	110702
湖北工業大學工程技術學院商務英語專業	2019	湖北	理科	-	154	187390
湖北工業大學工程技術學院商務英語專業(外語語種英語)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
湖北工業大學工程技術學院商務英語專業(外語語種英語)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

湖北工業大學工程技術學院商務英語專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院機器人工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院機電一體化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院數控技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上湖北工業大學工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年海南考多少分能上湖北工業大學工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

湖北工業大學工程技術學院建設工程管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院大數據管理與應用專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年湖北考多少分能上湖北工業大學工程技術學院 附2020-2022錄取分數線

湖北工業大學工程技術學院道路橋梁與渡河工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院電子信息工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

湖北工業大學工程技術學院土木工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、湖北工業大學工程技術學院介紹

湖北工業大學工程技術學院始建于2002年，是由湖北工業大學舉辦，經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，具有學士學位授予權�！巨k學方向明確】學院堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和國家中長期教育改革發展規劃綱要精神，緊緊圍繞區域經濟建設和社會發展的需要，以建設特色鮮明的高水平應用型大學為奮斗目標，培養具有較強創新創業精神和社會責任感的高素質應用型人才�！巨k學理念先進】學院立足應用型大學的辦學定位，秉持“育人為本、質量立校、產教融合、特色發展”的辦學理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓精神，以培養本科層次的高素質應用型人才為主，積極推進“4321”人才培養模式，構建“專業核心+職業核心”的雙核心能力人才培養體系，探索發展產教融合和創新創業教育特色的辦學新路�！巨k學優勢明顯】☆學院位于國家中心城市湖北省武漢市，地處風景秀麗的武昌南湖之濱，毗連湖北工業大學，學術氛圍濃郁，地理位置優越，地鐵直達，交通方便�！顚W院教學及生活設施齊全，師資與管理隊伍精良，是莘莘學子明德修身、探求真知的理想殿堂。☆學院各專業均配備高水平教學實驗室，并共享湖北工業大學各類重點實驗室、實踐教學基地、圖書館等教學資源�！畋驹簩W生報考湖北工業大學碩士研究生同等條件優先錄取；本院專升本專業豐富、計劃充足，為在校學子繼續求學保駕護航�！畋驹簩W生可直接參加湖北工業大學各類校園社團和科技文化活動。☆本院學生與湖北工業大學共享校園人才市場資源，可獲得更大的就業空間和高質量就業機會。【基礎設施完善】學院占地面積千余畝，校舍面積20余萬平方米，各類教育教學設施完備先進，學習、生活、運動條件優質齊全。圖書館自有紙質圖書90余萬冊，與湖北工業大學圖書館并館運行。學院建有多媒體教室177間，專業實驗室85間，其中校企合作共建專業實驗室33間。校園網覆蓋校區并建有集教學管理、學生管理等學校全方位管理于一體的信息化管理平臺。學生公寓標配雙制空調、熱水系統。學生食堂引進社會資源建設管理，食品安全可靠，條件一流，品種豐富，味美價廉�！編熧Y力量雄厚】學院全力推進“人才強�！睉鹇�，擁有一支治學嚴謹、結構合理的師資隊伍�，F有專職教師557人，其中副高以上職稱的達到54.76%，碩士以上學歷的達到89.05%。學院不斷加強“雙師型”教師隊伍建設力度，提高應用型人才培養質量。近五年資助332人次教師“下企業”鍛煉，評定“雙師型”教師98名。我院教師獲高等學校青年教師電子線路課程授課競賽全國一等獎、湖北省首屆楚課聯盟在線開放課程教學大賽一等獎一項、青年教師團隊獲得德國iF設計新秀大獎。學院通過聘請客座教授或企業導師等方式加強師資隊伍建設。【產教融合深化】學院聚焦國家重大戰略，把產教融合、校企合作作為學院轉型發展突破口，積極搭建校企合作協同育人平臺。積