關于閱讀與經典同行征文800字一

《中國經典名著》是我的啟蒙書，是我“不說話的老師”，是它幫助我打開了知識的大門，是它讓我知道了中國的悠久歷史。這個學期，我們學校開展了一次閱讀《中國經典名著》的活動，我閱讀了許許多多有關中國經典名著的書，有的故事讓我受益匪淺，有的故事讓我明白了很多的道理。其中，我讀了一個最令我深刻難忘的故事----《西游記》。

《西游記》是我國古代“四大名著”之一，這本書是由一位名叫吳承恩的作家寫的。

《西游記》里的唐僧師徒在西天取經的路上，不僅幫助了許多貧民百姓消除了妖魔鬼怪，還讓他們過上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困難，幫助唐僧西天取經，特別是孫悟空，他非常的機靈，而且也非常的忠心;唐僧也非常的善良、樸實而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象，也是唐僧忠心耿耿的徒弟。在《西游記》里共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人共同努力，經歷了千辛萬苦取得了真經。任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的!《西游記》這本書也就驗證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過堅持不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!而這個這個故事也深刻地告訴我們：正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所要學習的。

而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷的頭腦才能事半功倍。我們在學習時，或者在生活中不應該遇到一點兒挫折和困難就要放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，再加努力一把，咬咬牙齒不就過去了嗎?一旦戰勝了困難和挫折，那勝利還會遠嗎?

關于閱讀與經典同行征文800字二

“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。

因為兒時對書的好奇，所以讓我和書結下了不解之緣，從兒時，我就愛捧著一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……

到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經想過，我為什么會這樣癡迷于它?雖然，我知道，那永遠也不會有答案……

或許，我是在享受看書的過程吧，它帶我來到仙境，那里沒有爭斗，沒有吵鬧，沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂，在哪兒，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃�？梢钥窗倩�爭艷，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫，一切都是那么清新，而且永遠都不會凋零。

它也能帶我去冒險，體驗提心吊膽的感受，情節峰回路轉更使我始料不及。

它給予我知識，開闊我的視野，讓我再書里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。

在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好!!”

關于閱讀與經典同行征文800字三

大千世界，蕓蕓眾生，有人喜歡旅游，有人喜歡沉迷于酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨鐘。

在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那里自由自在地邀游。從那以后，我便一直沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義;讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑;知道了什么叫艱難，什么叫求索。啊，讀書真好!

當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄云外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢?啊，讀書真好!

讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題;練習中，我能迅速地寫出準確無誤的結果;寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好!

讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好!

關于閱讀與經典同行征文800字四

中國是一個禮儀之邦，而古人也給我們留下了許多做人的道理。曾子就曾經說過這么一句經典的話：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎?與朋友交不信乎?傳不習乎?”

這句話的意思是：我每天多次反省自己，替別人謀劃是否忠心?與朋友交往是否守信?學業是否時常溫習?曾子說的很有道理呀，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的學業大有進步，也會擁有更多的朋友。我就有過這樣的經歷。

那是三年級上學期的事。那時候，我每上完英語課，回到家里是從來不讀的，甚至連書也懶得打開，結果到了期末英語考試那天，我一篇課文也讀不下來。同學們的嘲笑聲此起彼伏，深深地傷透了我的心，當時我很想找個地縫鉆進去�？扇丝偸且�面對現實的。從此以后，我用曾子的“傳不習乎”這句話激勵自己，到了下半學期，我幾乎上完英語課回家，沒有一天不跟著磁帶一遍遍地讀課文，我要證明給同學們看，我能學好英語!終于，功夫不負有心人，當我在講臺上流利地讀完幾篇課文后，臺下的同學的眼睛瞪得比牛眼還大。是的，我最終的成績從75分直接跳到了99分!如果我當時沒有溫習功課，那么最終的結果會讓那些嘲笑我的同學更看不起我，不是嗎?

其實，古人還留下了許多千古絕句，如“投我以木桃，報之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍，而勝于藍”像這樣的的句子還有很多很多，我也從中受益匪淺，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學會聽取別人的意見;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的珍貴;“少壯不努力，老大徒傷悲”我明白了趁我們年少的時候要多努力學習，將來，當我們回首往事之時，就不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……

多讀經典，能對身心有益，與古人進行心與心的交流，不是更能提高我們的綜合素養嗎?讓我們與經典同行，與圣賢為友吧!

關于閱讀與經典同行征文800字五

這時，大屏幕上出現了幾個大字：“走進經典??古詩搶答賽”。這是什么?這就是我們正在舉行的古詩搶答賽。

王老師說：“今天讓我們走進經典，開始古詩搶答賽吧!大家聽好，規則是這樣的：本次比賽分三個環節，分別是必答題、搶答題和風險題。必答題是由每一組的一位同學來答題，答對一題能得10分，共有三題，滿分30分;搶答題是主持人報出一道題目后，說一聲‘開始’后，才能開始答題，答對一題加10分，如果答不出來，超時，答錯都要扣掉10分，答題完畢后還要說一聲‘回答完畢’即可，共有九題，滿分九十分;最后一道風險題，是有四個分值：20分、30分、40分和50分，選出一名代表來答題，選擇一個相應的分數，答題，但不可選擇其他組所選擇分值的題目，隊員可補充，如果答錯，答不出來，超時都要扣去相應的分值。規則就是這樣，大家開始答題吧!”

必答題開始了，在第一組、第二組、第三組答題的過程中，我們仔細傾聽他們的回答方式和題目，我們各個摩拳擦掌，到了我們組時，夏澤平站了出來，開始答題：“請背出《xxxxx》這首詩”。夏澤平思索了一會兒，可還是答不出來，十分的喪氣。“請背出《小兒垂釣》的后兩句”。夏澤平不假思索地背了起來，“答對!”王老師笑道。我們歡呼了起來。“請背出一首賀知章的詩”。夏澤平馬上背起了《詠柳》這首詩，又加了10分。

搶答題開始了，大家摩拳擦掌，準備搶答。第一題的題目報完之后，許多人馬上站了起來，王老師叫到了陳宇聰，回答完畢后，給我們加上了10分。到了第七題的時候，王老師報完了題目，還沒有說開始，我們組的沈鯤揚就站了起來，扣了我們組10分，大家都向他投向失望的目光。搶答題結束了，我們組的分數十分不理想??40分。

風險題開始了，我們選擇了40分值的題目，可是被第一組搶去了，我們被迫無奈，只能選30分了，請背出《xxx》這首詩，夏澤平背了下來，請背出三句描寫菊花的詩句，大家似乎商量好了的，夏澤平一句，沈歡一句，我一句，OK了，可是因為在這個環節中，我們答錯了一題，竟然要扣掉20分，我們只拿了10分!我們氣憤極了。

正當我們再抱不平時，王老師說：“有什么好嫉妒的，這只是一次比賽，沒什么大不了的，要是不服氣的話，下個星期再比試一次，不能看書，堂堂正正地比!”我們興致高昂地說：“好的啊!我們才不怕呢!”