一、吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年吉林鐵道職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道吉林鐵道職業技術學院的城市軌道交通通信信號技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為347分，對應的最低錄取位次為27612名；

2、吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為240分，對應的最低錄取位次為79406名；

二、吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業	2020	吉林	文科	-	347	27612
吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業	2020	吉林	理科	-	240	79406

吉林鐵道職業技術學院城市軌道交通通信信號技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2024年河南考多少分能上吉林鐵道職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

吉林鐵道職業技術學院鐵道橋梁隧道工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年湖北考多少分能上吉林鐵道職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

吉林鐵道職業技術學院鐵道機車運用與維護專業最低分數線(排名+怎么樣)

吉林鐵道職業技術學院鐵道交通運營管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

吉林鐵道職業技術學院鐵道通信與信息化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

吉林鐵道職業技術學院鐵道機車車輛制造與維護專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上吉林鐵道職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年吉林考多少分能上吉林鐵道職業技術學院 附2020-2022錄取分數線

吉林鐵道職業技術學院電氣自動化技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、吉林鐵道職業技術學院介紹

【歷史概況】吉林鐵道職業技術學院位于吉林省吉林市，是一所具有優良革命傳統和悠久歷史文化的省屬公辦全日制高等職業院校。學院是國家“雙高計劃”建設單位、國家優質校、國家首批1+X證書制度試點單位、國家現代學徒制試點單位、全國就業50強高校、全國黃炎培職業教育獎優秀學校、吉林省“雙高計劃”建設學校、吉林省示范性高職院校。學院前身是建校于1948年的吉林鐵路經濟學校和1958年的吉林鐵路運輸職工大學，1961年曾改名為吉林鐵道學院，舉辦過本科層次教育。2005年8月，學院由行業辦學移交地方辦學。2006年2月，經吉林省政府批準改建為吉林鐵道職業技術學院。2009年6月和10月，學院兩次分別以較高評價通過國家人才培養工作評估。在長期的辦學歷程中，學院一直堅持“根植鐵路，服務吉林，面向全國，走向世界”的辦學定位，堅持“質量立校，特色興校，人才強校，文化榮�！钡霓k學理念，堅持“職業技能型”的辦學類型，實施“堅持服務宗旨，就業導向”的辦學定向，實施“堅持產教融合，校企合作”的辦學模式，形成“產教深度融合、校企深入合作、國際化辦學深入開展”的辦學特色，堅持“打造高寒高鐵高端工匠人才育訓高地”的辦學基點�！巨k學條件】學院辦學條件優越，校區位處國家戰略長吉圖開發開放先導區的核心地帶，是國家批準的長吉新區的重要節點。學院占地面積89.49萬平方米（1342.35畝），建筑面積33.93萬平方米，總資產14.45億元，現有全日制在校生11140人。學院建有全國鐵道類高職院校中規模最大、功能最完備的室外鐵路綜合演練基地，集車、機、工、電、輛所有鐵路專業實訓于一體。建有吉林鐵路博物館、吉林鐵路科普館、大學生活動中心（體育館）、標準田徑運動場等，各類設施齊全先進�！緲酥境晒�】學院榮獲吉林省教學成果獎特等獎1項，擁有國家雙高專業群1個，中央財政支持高等職業學校專業2個，全國職業院校交通運輸大類示范專業點專業2個，國家骨干專業4個，國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個，國家級技能大師工作室1個，教育部現代學徒制試點專業3個，吉林省現代學徒制試點專業3個，吉林省級試點特色專業、示范專業4個，吉林省高水平專業（群）6個，省雙高專業（群）9個，吉林省級特色專業（群）4個，吉林省高等職業院校品牌專業（群）3個，參與制定全國鐵道類專業標準7個，擁有省級精品課程6門，省優秀課程23門，省級精品在線開放課程7門，省級“學科育人示范課程”2門。獲評國家級樣板支部2個、省級3個�！驹翰繉�業】學院設有東北亞高鐵學院、鐵道運輸學院、高鐵綜合技術學院、鐵道工程學院、鐵道機車學院、電氣工程學院、城市軌道交通學院、機械工程學院、管理學院、鄉村發展學院10個二級學院，設立馬克思主義學院、公共教學部、體育部3個教學單位。學院現有42個專業，構建“鐵路專業引領，城軌、汽車、管理等非鐵專業協調發展”