一、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年南通理工學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南通理工學(xué)院的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年在海安校區(qū)就讀，第三、四學(xué)年在南通校區(qū)就讀)專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為440分，對應(yīng)的最低錄取位次為139137名；

2、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀,第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)專業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為321分，對應(yīng)的最低錄取位次為138118名；

3、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年在南通市海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)上湖大道1號學(xué)習(xí))專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為313分，對應(yīng)的最低錄取位次為139332名；

4、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為455分，對應(yīng)的最低錄取位次為104954名；

5、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為472分，對應(yīng)的最低錄取位次為96056名；

6、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為448分，對應(yīng)的最低錄取位次為159694名；

7、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(海安校區(qū))(專業(yè)備注：第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為468分，對應(yīng)的最低錄取位次為158597名；

8、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為432分，對應(yīng)的最低錄取位次為179289名；

9、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為376分，對應(yīng)的最低錄取位次為119338名；

10、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀海安校區(qū))專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為376分，對應(yīng)的最低錄取位次為122646名；

二、南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年在海安校區(qū)就讀，第三、四學(xué)年在南通校區(qū)就讀)	2021	江蘇	物理	物理+不限	440	139137
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀,第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)	2020	江蘇	理科	-	321	138118
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年在南通市海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)上湖大道1號學(xué)習(xí))	2019	江蘇	理科	-	313	139332
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年在海安校區(qū)就讀，第三、四學(xué)年在南通校區(qū)就讀)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	2021	江西	理科	-	455	104954
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)	2020	江西	理科	-	472	96056
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀：第二、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)	2019	江西	理科	-	458	92562
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	2022	江西	理科	-	-	-
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	2021	四川	理科	-	448	159694
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)	2020	四川	理科	-	455	159242
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(海安校區(qū))(專業(yè)備注：第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)	2019	四川	理科	-	468	158597
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(專業(yè)備注前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)	2022	四川	理科	-	432	179289
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	376	119338
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	394	120024
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng)第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀；第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀海安校區(qū))	2019	貴州	理科	-	376	122646
南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式培養(yǎng))(前兩年在海安校區(qū)就讀，后兩年在南通校區(qū)就讀)(海安校區(qū))(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-

南通理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院評價怎么樣,學(xué)校好不好

南通理工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院工程造價專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上南通理工學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年福建考多少分能上南通理工學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

南通理工學(xué)院酒店管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院新能源科學(xué)與工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

南通理工學(xué)院機器人工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、南通理工學(xué)院介紹

南通理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通本科高校，創(chuàng)始于2000年。目前學(xué)校有南通和海安兩個校區(qū)，占地面積1200余畝，建筑面積46萬平米。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生14915人，設(shè)有機械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商學(xué)院、計算機與信息工程學(xué)院、電氣與能源工程學(xué)院、健康與護理學(xué)院、傳媒與設(shè)計學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個二級學(xué)院，設(shè)置本科專業(yè)36個。江海門戶 核心區(qū)位南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上�！�。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身，是中國歷史文化名城。南通理工學(xué)院主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū)。學(xué)校距離南通火車站7公里、南通機場17公里、距離南通西高鐵站約8公里（乘坐高鐵約40分鐘抵達上海虹橋樞紐），交通十分便利。學(xué)校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、山姆會員店、迪卡儂等大型商業(yè)綜合體，生活配套設(shè)施齊全。新校區(qū)——海安校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，距離主校區(qū)約45分鐘車程。我�，F(xiàn)代化的校園，教學(xué)條件、生活環(huán)境均按高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計并打造，融校園、花園為一體，校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。設(shè)施先進 條件優(yōu)越學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、實驗中心、實訓(xùn)中心、圖書館、體育館、運動場、大學(xué)生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學(xué)文體設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.31億元，校園網(wǎng)實現(xiàn)了“多鏈路出口、雙萬兆主干、千兆到桌面”和全覆蓋，滿足了教育教學(xué)和師生工作生活的需要。學(xué)校除了對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)高要求外，還非常重視對學(xué)生實踐能力、應(yīng)用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進的儀器設(shè)備，充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務(wù)和公共基礎(chǔ)類的共121個實驗實訓(xùn)室的建設(shè)。學(xué)校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領(lǐng)先的機械加工、數(shù)控技術(shù)、機器人、汽車維修、電子電工、風(fēng)力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務(wù)、軟件設(shè)計等實驗室。圖書館館藏紙質(zhì)圖書125.6萬冊，電子圖書191萬種，紙質(zhì)期刊1539種，電子期刊15500種。名師薈萃 人才強校學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，制定特殊政策引進高素質(zhì)人才，聘請了南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、揚州大學(xué)、南通大學(xué)等高校的一批知名專家、教授擔(dān)任教學(xué)和管理工作。學(xué)校師資隊伍中博、碩士學(xué)位教師占比達83.33%以上，高級職稱占比達45.57%以上�，F(xiàn)有省教學(xué)名師4名，市教學(xué)名師3名，省“青藍工程”人才9名。為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學(xué)校師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,促進教學(xué)和科研水平