根據最新山東招生考試院公布的數據，盤錦職業技術學院在山東招生錄取數據顯示，山東考生上盤錦職業技術學院的分數在265至265分，位次為503108至481722位次區間內，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在265至265區間才能上盤錦職業技術學院。

一、山東考多少分能上盤錦職業技術學院

1、2022年山東考生上盤錦職業技術學院：綜合最低分需要331分，錄取最低位次為498921名;

2、2021年山東考生上盤錦職業技術學院：綜合最低分需要306分，錄取最低位次為481722名;

3、2020年山東考生上盤錦職業技術學院：綜合最低分需要265分，錄取最低位次為503108名;

二、盤錦職業技術學院在山東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年盤錦職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	331	498921	省政府

2、2021年盤錦職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	306	481722	省政府

3、2020年盤錦職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	265	503108	省政府

補錄和征集志愿的不同是什么

1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)

2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業較多，降分的話很難有好的學校專業

3.當然有區別了，征集志愿能選的專業很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業。

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數在全省學生中的位置，可以根據排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據分數按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數段及排名附近分數段人數、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩妥。排名和分數段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

三、盤錦職業技術學院最新介紹

"盤錦職業技術學院是1998年經國家教育部批準成立的遼寧省第一所以“職業技術學院”命名的綜合性公辦高等職業院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學校和省政府批準籌建的盤錦師專。第一任院長由全國知名教育家魏書生擔任。2000年，盤錦市財貿職工中等專業學校和盤錦市衛生學校并入盤錦職業技術學院。2013年8月學校搬遷到遼東灣新校區，由此踏上了快速發展的新航程。 �，F占地面積29萬平方米，建筑面積16萬平方米，館藏圖書61.2萬冊，是一所擁有全日制在校生9300余人，成人教育學生2200余人的現代高等職業院校。學校現有九個二級學院，開設26個全日制高職�？茖�業，涵蓋了理工、醫護、經濟、教育等專業。學校是遼寧省職業教育改革發展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水平特色專業群建設單位、遼寧省現代學徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業院校教師素質提升培訓基地，2021年11月學校依托石油化工、能源裝備智能制造、財經商貿管理、護理與康養四個專業群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項單位，開啟了學校高質量發展的新篇章。 學校深化“以能力為本位”的項目化課程改革，實施“成果導向”的有效課堂認證，全面推行“教學做一體化”教學模式，育人成效顯著。學生獲得國家級、省級及行業競賽獎項135項，其中全國職業院校學生技能競賽獎項6項。學生就業率95%以上，畢業生就業覆蓋了盤錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫療衛生、財經商貿、現代物流、學前教育等行業領域，畢業生的工作能力和職業素養深受社會歡迎和行業企業認可好評。 學�，F有教職員工525人，其中專任教師416人，具有教授、副教授等高級職稱教師162人，“雙師”素質教師占專業課教師比例為76.8%。師資隊伍建設成果顯著，擁有2個省級優秀教學團隊，4名遼寧省職業院校教學名師，4名遼寧省高職教育專業帶頭人。1人入選“遼寧省高等學校杰出青年學者成長計劃”、2人入選遼寧省“百千萬人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國職業院校教學能力比賽獎項5項，遼寧省職業院校教學能力比賽獎項25項。1人擔任全國衛生健康職業教育教學指導委員會委員，2人擔任全國石油與化工行業教學指導委員會專業委員會副主任委員。近年來，學校教師獲批230余項國家級、省級科研課題，獲得省、市級教研成果獎和自然科學成果獎50人次，獲得專利50余項。 學校始終堅持“產教深度融合、校企協同創新、校際緊密結合”的辦學機制，深化人才培養模式改革，全面引進國際雙元培育模式，與德國國際教育機構（BSK）、德國國際合作機構（GIZ）、德國工商大會上海代表處（AHK）深度開展職業教育雙元培育合作。構建了“矩陣協同、動態輪轉、行動導向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式，實踐了“三站互動、動態輪轉”的“四階段”校企協同育人機制，形成了基于行動導向的德國雙元制本土化實踐成果。取得了國際通用標準標志性成果4個，編制中德雙元培育教學標準3個，打造2個AHK中德國際化教學團隊，建成了2個AHK中德教學資源庫，建成了AHK中德（遼寧盤錦）雙元培育示范推廣基地。使學校成為一所內涵特色鮮明、立足國際水準的人才培養基地、社會培訓基地、技能鑒定基地。 乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學校上下秉承著“德藝周厚、知行合一”的校訓精神，以舍我其誰的使命擔當和奮發有為的精神狀態，堅持把“優品質、強技能、好習慣、健身心”的人才培養理念貫穿于學生教育管理全過程，凝心聚力、攻堅克難、聚沙成塔，真抓實干，努力把學校建設成為讓全市人民普遍感到滿意，全校教職員工普遍感到幸福的高質量發展的盤錦職院而奮力前行！ 獲得榮譽 遼寧省委、省政府命名的文明單位 遼寧省普通高校畢業生就業工作先進集體 遼寧省高等職業教育學籍學歷管理先進集體 遼寧省安全文明校園 遼寧省高校宣傳思想政治工作先進單位 盤錦市文明單位 盤錦市思想政治工作先進單位 盤錦市綠化工作先進單位"