一、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年太原學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道太原學(xué)院的化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為479分，對應(yīng)的最低錄取位次為107280名；

2、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為488分，對應(yīng)的最低錄取位次為104962名；

3、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為419分，對應(yīng)的最低錄取位次為87588名；

4、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為432分，對應(yīng)的最低錄取位次為85954名；

5、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為445分，對應(yīng)的最低錄取位次為69955名；

6、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為430分，對應(yīng)的最低錄取位次為70433名；

7、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程(5280元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為500分，對應(yīng)的最低錄取位次為142881名；

8、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為469分，對應(yīng)的最低錄取位次為138056名；

9、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為489分，對應(yīng)的最低錄取位次為122749名；

10、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程(汾東校區(qū))專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為472分，對應(yīng)的最低錄取位次為131622名；

二、太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學(xué)	479	107280
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學(xué)	488	104962
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	419	87588
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	451	89825
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	432	85954
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+化學(xué)	445	69955
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+化學(xué)	430	70433
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(5280元/年)	2021	河南	理科	-	500	142881
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(5280元/年)	2020	河南	理科	-	524	138907
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(5280元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(辦學(xué)地點山西省太原市汾東校區(qū))	2021	湖北	物理	物理+化學(xué)	440	96492
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(辦學(xué)地點：汾東校區(qū))	2022	湖北	物理	物理+化學(xué)	-	-
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	469	138056
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	489	122749
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(汾東校區(qū))	2022	四川	理科	-	472	131622
太原學(xué)院化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)(語種不限)	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、太原學(xué)院介紹

太原學(xué)院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會太原。學(xué)院地理位置優(yōu)越，新校區(qū)位于山西省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)，北接武宿保稅區(qū)，南鄰瀟河產(chǎn)業(yè)園區(qū)，西連山西國際物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，東承晉中開發(fā)區(qū)，信息暢達(dá)、交通便利。太原學(xué)院前身為太原大學(xué)。2002年12月，原太原大學(xué)、太原師范學(xué)校、太原市教育學(xué)院合并為新的太原大學(xué)。2013 年 4 月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制綜合類普通本科院校，更名為太原學(xué)院。學(xué)院實行省市共管、以市為主的辦學(xué)體制。太原學(xué)院的辦學(xué)歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學(xué)堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學(xué)堂”和 1919 年成立的“山西省立國民師范學(xué)校”，這幾所學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊深厚，被譽為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子華、李雪峰、石評梅等曾在此就讀，對中國革命和建設(shè)做出過卓越貢獻(xiàn)，其優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神一直影響著學(xué)院的成長。升本以來，學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)用能力突出、創(chuàng)新能力較強，作風(fēng)樸實、積極進(jìn)取的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)有占地面積1663畝，由汾東校區(qū)、濱河校區(qū)、府東校區(qū)三個校區(qū)組成。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 1.2億元，館藏紙質(zhì)圖書 149萬余冊，電子圖書 41萬余冊。學(xué)院現(xiàn)有教職工1114人，自有專任教師 781 人，其中“優(yōu)秀人民藝術(shù)家”1 人，山西省教學(xué)名師2人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，教授 22人，副高級專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師 281 名。博士、碩士占自有專任教師比例 85%。學(xué)院學(xué)科分布合理，專業(yè)設(shè)置科學(xué)。學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)八個學(xué)科門類，本科專業(yè) 37 個。學(xué)院設(shè)有 13 個教學(xué)系、2 個教學(xué)部(思想政治教育部、公共體育教學(xué)部)、2 個教學(xué)中心(公共實驗中心、工程訓(xùn)練中心)和 1 個繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院面向全國 20 多個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù) 16860 人。學(xué)院注重科研強校，積極承攬各類科研項目。近年來，在核心期刊發(fā)表論文 370 篇，主持國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等省（部）級以上項目 300 項，出版各類專著（譯著）129部。學(xué)院重視對外合作交流。現(xiàn)已與美國科羅拉多州立大學(xué)、加拿大菲莎河谷大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)等院校正式簽訂合作協(xié)議，在學(xué)生培養(yǎng)、師資交流、學(xué)術(shù)科研等方面開展廣泛的國際合作。進(jìn)入新時代，太原學(xué)院將以*新時代**思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，緊跟山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路步伐，積極推進(jìn)“三個調(diào)整優(yōu)化”，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方轉(zhuǎn)型服務(wù)。努力把學(xué)院建設(shè)成以工為主、城市特色鮮明，省內(nèi)一流、國內(nèi)外具有一定影響的應(yīng)用型本科院校。