學科評估C意味著什么學科評估參評的條件是什么

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教育部在進行第四輪學科評估時，除了為學科按照整體水平進行評分外，還按照得分的百分位，將百分位排名前70%的學科按照三類九檔進行了分類。

由此可知，在全國高校參評的相同學科中，評估為C的學科水平位于全國同學科50%以下，60%以前的水平。

雖然聽起來不算靠前的排名，但由于在教育部第四輪學科評估中，并非強制全部學科參評，因此被評為C的學科實力排名，若放在全國所有高校的學科中，位次理應更高。

此外，由于教育部第四輪學科評估方法的原因，以及評估結(jié)果未隨時間變化而更新，實際上不少評估結(jié)果較低的學科實力要更強。

以寧波大學為例，在第四輪學科評估中學校的力學僅為C，但學校不僅設(shè)有該學科的博士后流動站、博士點、碩士點，該學科還是學校的世界一流學科建設(shè)學科（非自定）。

總結(jié)：在教育部第四輪學科評估中，評估結(jié)果為C的學科水平，在全國參評的相同學科中，理應位于50%-60%的水平，但具體實力仍要視情況衡量，不能蓋棺定論。

條件是

學位中心堅持“自愿申請參加，免收參評費用”的原則開展學科評估工作。各單位只要有一個及以上二級學科具有博士或碩士學位授予權(quán)（即具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格），均可申請參加該一級學科的評估。第三輪評估按“新學科目錄”進行，要求“拆分學科”（如原“歷史學”、“建筑學”）相關(guān)學科必須同時申請參評，以客觀反映學科拆分后的真實情況。