一、成都理工大學土地資源管理普通批專業分數線是多少分
根據2023年成都理工大學招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道成都理工大學的土地資源管理專業在全國各省的最低分數線數據如下:1、成都理工大學公共管理類(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業)專業在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為585分,對應的最低錄取位次為7324名;
2、成都理工大學公共管理類(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為580分,對應的最低錄取位次為6439名;
3、成都理工大學公共管理類(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為574分,對應的最低錄取位次為5521名;
4、成都理工大學公共管理類(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為571分,對應的最低錄取位次為9136名;
5、成都理工大學公共管理類(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為568分,對應的最低錄取位次為5836名;
6、成都理工大學公共管理類(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業)專業在湖南省份2019年的文科科目最低錄取分為583分,對應的最低錄取位次為5931名;
7、成都理工大學公共管理類(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業)專業在湖南省份2019年的理科科目最低錄取分為566分,對應的最低錄取位次為18614名;
8、成都理工大學公共管理類(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為564分,對應的最低錄取位次為16621名;
9、成都理工大學公共管理類(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)專業在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為558分,對應的最低錄取位次為10728名;
10、成都理工大學公共管理類(公共事業管理勞動與社會保障土地資源管理)專業在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為552分,對應的最低錄取位次為1607名;
二、成都理工大學土地資源管理專業2019-2022年錄取分數線統計表
專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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成都理工大學公共管理類專業(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 585 | 7324 |
成都理工大學公共管理類專業(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 573 | 31087 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、,勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 547 | 4913 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 532 | 20759 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 550 | 2723 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 561 | 13461 |
成都理工大學公共管理類專業(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 580 | 6439 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 574 | 5521 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 561 | 19983 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 571 | 9136 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理)(實行學分制收費,所公布的學費為預收費用。) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 566 | 8791 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 575 | 31251 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 568 | 5836 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 568 | 21185 |
成都理工大學公共管理類專業(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 583 | 5931 |
成都理工大學公共管理類專業(含公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 566 | 18614 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 564 | 16621 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 687 | 1583 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 562 | 5939 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 569 | 20059 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 558 | 10728 |
成都理工大學公共管理類專業(包含專業:公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 590 | 40632 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 568 | 5256 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 538 | 16393 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 586 | 4708 |
成都理工大學公共管理類專業(公共事業管理勞動與社會保障土地資源管理) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 552 | 1607 |
三、成都理工大學介紹
成都理工大學創辦于1956年3月15日,初名成都地質勘探學院。建校初期,高等教育部和地質部聯合發文,以重慶大學地質系、西北大學和南京大學地質系工科部分為基礎,同時抽調北京地質學院、東北地質學院部分干部教師組建成都地質勘探學院。學校組建后,原北京地質學院石油系、二系部分、三系整體,先后成建制遷入。成都地質勘探學院1958年更名為成都地質學院。成都地質學院1993年更名為成都理工學院。2001年經教育部批準,合并四川商業高等專科學校、有色金屬地質職工大學,組建成都理工大學。學校先后由地質部、地質礦產部、國土資源部直屬,2000年劃轉地方,成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學。2010年11月3日,國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學協議。2017年9月,學校進入國家一流學科建設高校行列。2019年12月26日,我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設高校。 學校建校當年開始招收本科生,1960年開始招收研究生,1981年成為國家恢復學位制度后首批獲得碩士學位授予權的高校,1984年獲得博士學位授予權。經過65年的建設與發展,學校已成為以理工為主,以地質、能源、資源科學、核技術、環境科學為優勢,以化工、材料、電子、機械、信息科學、管理科學等學科專業為特色的多科性大學,擁有學士、碩士、博士三級學位授予權,教授和博士生導師任職資格審批權。學校在長期的辦學實踐中形成了“艱苦奮斗、奮發圖強”的優良傳統、“不甘人后、敢為人先”的進取精神、“窮究于理、成就于工”的校訓。 學校有成都和宜賓兩個校區。學校本部位于成都市主城區,地理位置優越,占地面積2887畝,校舍建筑面積97萬平方米。宜賓校區位于宜賓市三江新區,依山傍水,環境優美,占地面積1000畝,校舍規劃建筑面積43萬平方米。學校現有全日制在校生36267人,其中本科生30392人,全日制研究生5601人,非全日制研究生119人。學校共設有20個教學學院、1個沉積地質研究院、1個地質調查研究院。另有1所獨立學院(成都理工大學工程技術學院)。 學校有74個本科招生專業,其中國家級一流專業15個,國家級特色專業8個,國家級專業綜合改革項目4個,省級一流專業38個,省級特色專業12個,省級專業綜合改革試點項目13個,省級“課程思政”示范專業1個,省級應用型示范專業4個;學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校,其中國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業(含獨立招生方向)7個,省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業19個,省級“卓越農林人才教育培養計劃”試點專業1個,省級“卓越法律人才教育培養計劃”試點專業1個,省級“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”試點專業1個。學校有4個國家級實驗教學示范中心、4個國家級虛擬仿真實驗項目、3個國家級工程實踐教育中心,2個國家大學生校外實踐教育基地,是