【篇一】

“三會一課”制度是加強黨建工作的重要內容，是加強黨員黨性教育的課堂，是提高黨支部戰斗堡壘作用的具體措施。為提高“三會一課”的效果，特制定本制度。

一、支部大會制度

1、會議時間：每季度召開一次，會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

2、與會人員：會議由全體黨員參加，根據內容的需要，有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。

3、會議內容

(1)傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定局支部貫徹落實的計劃、措施。

(2)定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督。

(3)討論發展新黨員和接受預備黨員轉正，討論決定對黨員的表彰和處分。

(4)選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。

(5)討論需由支部大會決定的其它重要事項。

4、會議形成的決議由支委會負責檢查落實。

5、會議記錄：支部組織委員負責會議記錄，會議記錄要認真保管，年終歸檔備查。

二、支部委員會制度

1、會議時間：

支部委員會每月召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。

2、與會人員：

會議由全體支委會成員參加。

會議由黨支部書記主持，書記不在時由副書記主持。

3、會議內容：

(1)研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。

(2)討論通過年度支部工作計劃和工作總結。

(3)開展批評與自我批評。

(4)開展民主評議黨員活動。

(5)研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象，評選優秀黨員。

(6)討論支部工作重要事項和工作措施。

4、會議要求：

支部委員會決定重要事項時，到會支部委員必須超過半數以上;如遇重大問題要作出決定，到會的委員不超過半數時，必須提交黨員大會討論。

5、會議形成的決議，應確定有關支委會成員負責檢查落實，并向書記報告執行情況。

6、會議記錄：指定專人做好會議記錄，記錄內容包括：時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管，存檔備查。

三、黨小組會制度

1、會議時間：黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可推遲召開。

2、與會人員：會議由小組全體黨員參加，由黨小組長主持。

3、黨小組會的主要內容：

(1)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。

(2)傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。

(3)黨員匯報思想、工作、學習和執行黨支部決議的情況。

(4)開展批評與自我批評。

(5)定期召開民主評議黨員活動。

4、注重效果：會前要有準備，會議內容要集中，每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。

5、會議記錄：指定專人做好會議記錄，會議記錄要認真保管，存檔備查。

四、黨課制度

1、上課時間：每個季度上一次黨課。

2、黨課內容：

(1)學習中國共產黨章程。

(2)學習黨的方針政策。

(3)學習黨建相關理論和知識。

(4)結合當前形勢，對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。

3、黨課要求：

(1)要認真制定黨課計劃，由組織委員負責。

(2)建立考勤制度，無特殊情況，不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。

(3)黨課教員由支部書記擔任，也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備，講課時要聯系實際，講求實效。

(4)每次黨課要認真做好記錄，以備上級檢查考核。

【篇二】

“三會”是支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，“一課”是黨課。認真落實好“三會一課”制度對健全完善黨組織生活，嚴格管理黨員，加強基層黨組織建設及黨員教育，提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力有著十分重要的意義。因此，基層黨組織務必要落實好這一制度。

一、基層黨組織對“三會一課”制度認識要到位。

“三會一課”制度是黨的優良傳統，是黨的建設不斷取得勝利的重要法寶，不能隨著改革開放的深入推進、我國經濟的快速發展及思想觀念、價值取向的不斷多元化，而降低了基層黨組織對“三會一課”制度的重視度。

二、基層黨組織要為“三會一課”不斷注入新活力。

要依據當前國家的新政策、新制度，結合本地實際情況，調動廣大黨員的積極性，不斷為“三會一課”注入新內容、新活力，保持“三會一課”原有的吸引力、感召力和約束力，防止“三會一課”枯燥乏味且流于形式。

三、基層黨組織要重視和保證“三會一課”制度的質量。

黨支部書記和黨小組組長的素質決定著“三會一課”質量，要把增強基層黨務干部素質作為重點工程來抓。一要建隊伍，著力把素質高、黨性強、業務精、懂管理的黨員選拔到支部書記、黨小組長的崗位上來;二要抓培訓，落實支部書記上崗資格培訓制度，通過上崗資格培訓、業務輪訓提高支部書記、黨小組長各方面的能力;三要抓管理，加強日常管理，憑制度管事，并逐步實現規范化、制度化管理。

四、基層黨組織須從體制機制上不斷健全和完善“三會一課”制度。

要認真分析新形勢下黨員教育、管理和黨組織建設等方面存在的問題，努力完善體制機制，以利于更好地貫徹落實黨的方針政策，更好地加強各級黨組織建設，使廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。

【篇三】

扎實開展“兩學一做”學習教育是2017年組織工作的四項重點任務之一，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

*提出，在兩學一做學習教育過程中，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，注意抓在平常、融入經常。那么“三會一課”是什么?在兩學一做中如何貫徹?我所有的黨員干部都應該了解，但有些農村黨員就不太熟知了。

“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。

“兩學一做”學習教育，學是基礎。

“兩學一做”學習教育的學習內容，是黨章黨規及系列講話，全體黨員通過學習要明確基本標準、樹立行為規范。“三會一課”是基層黨組織的重要制度，是加強黨員教育的重要制度。“三會一課”的內容只有更加貼近基層、貼近群眾，才更具吸引力,才能更加煥發活力。

所以，各級黨組織負責人不單單是把堅持“三會一課”放在嘴上，更要體現在行動上。要經常性地召開基層支部民主生活會，上黨課，與黨員談心談話，同時，要充分利用現代遠程教育系統，探索喜聞樂見的教育模式，加強對黨員的教育和管理。

“兩學一做”學習教育，做是關鍵。

“三會一課”作為基層黨組織開展黨的工作重要機制，也是黨員干部開展工作，學以致用的載體。對于廣大黨員來說，“兩學一做”學習很重要，實實在在做才更重要，各基層黨組織要結合黨員的特長建立功能性黨小組，發揮黨員模范帶頭和先鋒模范作用，要開展讓群眾看得見、感受得到的具體行動，真心實意幫助群眾做好事解難事。通過自己的影響，把“兩學一做”活動開展下去，實實在在地做一名合格黨員。