根據最新云南招生考試院公布的數據,哈爾濱理工大學在云南招生錄取數據顯示,云南考生上哈爾濱理工大學的分數在520至558分,位次為38316至24975位次區間內,所以我們預測2023年云南高考考生需要考在520至558區間才能上哈爾濱理工大學。
一、云南考多少分能上哈爾濱理工大學
1、2022年云南考生上哈爾濱理工大學:理科最低分需要534分,錄取最低位次為30665名;
2、2021年云南考生上哈爾濱理工大學:理科最低分需要520分,錄取最低位次為38316名;
3、2020年云南考生上哈爾濱理工大學:理科最低分需要558分,錄取最低位次為24975名;
二、哈爾濱理工大學在云南的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年哈爾濱理工大學在云南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 534 | 30665 | 省政府 |
2、2021年哈爾濱理工大學在云南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 520 | 38316 | 省政府 |
3、2020年哈爾濱理工大學在云南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 558 | 24975 | 省政府 |
高考志愿退檔的原因是什么
1、政策性退檔
志愿填報的時候,各高校的招生章程中都會規定提檔比例,一般為1:1.05或1:1.2,這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說,某高校招生計劃100人,投檔105人(投檔比例1:1.05),如果這105人在專業錄取的時候全部都符合高校的專業錄取條件,但是招生計劃只招100人,這時候排在后5位,分數較低的考生就有被退檔的風險,這種退檔就屬于政策性退檔。
2、不服從調劑退檔
不服從調劑被退檔,大多發生在高分考生身上,對自己的成績很有信心,非目標專業不報,選擇不服從調劑,風險極大,一旦所報專業名額已滿,又不服從調劑,就只能被退檔到下一批次,這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。
3、身體條件不符合要求
這類原因被退檔是最為遺憾的,每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況,這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業要求等,盲目填報。
4、單科成績達不到院校要求
很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,而且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求,比如文史類專業,對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些;外語類專業,對外語筆試和口試成績都有一定要求,單科成績達不到要求也會被退檔。
5、其他情況
在實際報考過程中,還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求,比如有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;還有的院校有面試要求等,這些情況如果填報時不了解清楚,很可能就會被退檔。
平行志愿還有沒有第一志愿
平行志愿是第一志愿里有多個平行志愿,即本批次填報的志愿都看作第一志愿,但是錄取時會從前到后錄取,即靠前志愿可以填一下沖刺的學校,然后是穩妥學校,之后是保底學校。
平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的,風險就是可能被調劑到不喜歡的專業,而不服從調劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法,是不可取的;除非是那些接近分數線的考生,穩和保根本就沒什么區別的那種情況下,也可以直接填報保的志愿。
什么是平行志愿平行志愿,指考生所選A、B、C、D等志愿,他們之間是平行關系。將達到批次錄取最低控制分數線的考生,按考生成績從高分到低分的順序,由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿,依次檢索。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。
對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優先投檔。每個考生投檔時,根據考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
三、哈爾濱理工大學最新介紹
哈爾濱理工大學由原機械工業部所屬的哈爾濱科學技術大學、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業高等專科學校于1995年合并組建而成,1998年劃轉黑龍江省屬,實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。建校70多年來,學校認真貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務,扎根龍江沃土,深耕機電行業,矢志艱苦奮斗,發展成為綜合實力強勁、辦學特色鮮明的黑龍江省國內“雙一流”建設高校,是省屬規模最大的理工科大學,為我國裝備制造業發展和黑龍江經濟社會建設作出了重要貢獻。 學校于2003年被教育部授予“本科教學工作水平評估優秀學校”;2008年,在黑龍江省高等教育強省建設規劃中被確定為重點建設的十所高水平大學之一;同年,獲批教育部“國家大學生創新性實驗計劃”實施高校;2011年,入選首批“中西部基礎能力建設工程”高校;同年,被教育部授予“全國畢業生就業典型經驗高校”榮譽稱號,獲批教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”;2015年,成為黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校;2018年,入選黑龍江省國內“雙一流”建設高校,“工程學”學科首次進入ESI全球前1%學科排行榜;2020年,入選黑龍江省首批高等學校課程思政建設示范高校,“材料科學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜;2021年,“化學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜。 學校共有4個辦學區,其中在哈爾濱市有西、南、東3個辦學區,在山東省榮成市設有哈爾濱理工大學榮成校區。學校總占地面積163.2萬平方米,教學基礎設施面積98.3萬平方米。圖書館藏書267.1萬冊,電子圖書243.3萬冊,電子期刊59823冊。 學校現有教職工2500余人,專任教師1681人。其中,中國工程院院士1人,國家高層次人才5人,“百千萬人才工程”國家級人選2人,“國防工業511”人才工程人選1人,國防科技工業有突出貢獻中青年專家1人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者4人,“龍江學者”特聘教授和青年學者15人,省級教學名師19人,省級青年教學名師2人,國家級課程思政教學名師2人,省級課程思政教學名師1人,省級領軍人才梯隊帶頭人19人。現有全日制在校生33000余人。 學校設有12個學院、1個教學部。有65個本科專業,其中,20個專業獲批國家級一流本科專業建設點,11個專業獲批省級一流本科專業建設點,13個專業通過工程教育認證;有8個國家級第一類特色專業、3個國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、1個國家級本科專業綜合改革試點專業、19個省級重點專業、6個省級本科專業綜合改革試點專業、2個省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。 學校有博士學位授權一級學科8個、碩士學位授權一級學科22個、專業碩士學位授權類別10個,其中,國家重點學科1個、省級重點學科10個、國防特色學科方向布局5個、黑龍江省國內一流建設學科5個;在第四輪學科評估中,機械工程、電氣工程、計算機科學與技術、工商管理、管理科學與工程等5個一級學科獲評B等級(全國前20%~30%);電氣工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、機械工程、管理科學與工程、工商管理、計算機科學與技術等7個學科設有博士后科研流動站。 學校有國家大學科技園1個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級工程實踐教育中心6個、國家級大學生校外實踐教育基地2個。有國家級精品資源共享課1門、國家級精品視頻公開課2門、國家級一流本科課程7門、國家級虛擬仿真實驗教學項目2門、省級一流課程47門。 學校現有27個省級以上科研平臺,其中有“電介質工程省部共建國家重點實驗室培育基地”“大型電機電氣與傳熱技術國家地方聯合工程研究中心”“高效切削及刀具國家地方聯合工程實驗室”“先進電氣裝備制造與智能運行省部共建協同創新中心”等國家部委實驗室、工程研究中心和協同創新中心7個;有“黑龍江省電機電器及其控制重點實驗室”“黑龍江省先進加工技術及智能制造重點實驗室”“黑龍江省復雜智能系統與集成重點實驗室”“黑龍江省石墨-石墨烯應用技術協同創新中心”等省級重點實驗室、工程技術研究中心、協同創新中心和技術創新中心20個。主辦有《電機與控制學報》《哈爾濱理工大學學報》《科技與管理》《思想政治教育研究》等4種公開發行學術期刊。近五年,學校承擔各類科研項目2032項,其中國家級科研項目186項、企事業單位委托項目1226項。累計科研到款4.44億元;獲科研獎勵102項;授權發明專利1063項;累計發表學術論文5408篇,其中高水平學術論文2091篇。 學校堅持內涵建設與外延發展相結合的辦學方針,不斷拓寬國際間交流與合作渠道,現已與歐洲、美洲和亞太地區20余個國家的70余所國(境)外高水平大學和科研機構建立了長期穩定的合作關系,積極開展學生聯合培養、教師學術交流及合作科學研究等實質性合作,不斷提升學校的辦學水平和綜合實力。 70多年來,哈爾濱理工大學培養了以院士、將軍、企業家、工程技術領軍人才為代表的20多萬優秀校友,被譽為“現代工程師的搖籃”和電線電纜行業的“黃埔軍校”。站在新的歷史起點,學校將堅持以*新時代**思想為指引,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,發揚優良傳統,聚力內涵建設,加快創新發展,提升服務能力,向著高水平理工科大學的建設目標不斷前進,書寫無愧于新時代的華彩篇章!