一、浙江大學機器人工程普通批專業分數線是多少分
根據2023年浙江大學招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道浙江大學的機器人工程專業在全國各省的最低分數線數據如下:1、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目)專業在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為688分,對應的最低錄取位次為184名;
2、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為649分,對應的最低錄取位次為295名;
3、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)(辦學地點校本部)(收費標準6900元/年)(學制四年)專業在內蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為665分,對應的最低錄取位次為90名;
4、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為415分,對應的最低錄取位次為530名;
5、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為693分,對應的最低錄取位次為381名;
6、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為683分,對應的最低錄取位次為169名;
7、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目)專業在重慶省份2019年的理科科目最低錄取分為686分,對應的最低錄取位次為98名;
8、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)(語種不限)專業在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為678分,對應的最低錄取位次為175名;
9、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為685分,對應的最低錄取位次為96名;
10、浙江大學機器人工程(竺可楨學院)專業在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為688分,對應的最低錄取位次為349名;
二、浙江大學機器人工程專業2019-2022年錄取分數線統計表
專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(校本部) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 705 | 237 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 701 | 213 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 688 | 184 |
浙江大學機器人工程專業(語種:不限)(口試:否)(榮譽項目班;校本部) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 697 | 170 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 656 | 326 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 665 | 436 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 649 | 295 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(辦學地點校本部)(收費標準6900元/年)(學制四年) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 665 | 90 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(辦學地點校本部)(收費標準6900元/年)(學制四年) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 681 | 73 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(辦學地點:校本部)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 674 | 113 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班)(校本部) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 653 | 109 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 668 | 110 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 687 | 133 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 679 | 108 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 659 | 138 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 673 | 102 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 692 | 113 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目)(辦學地點:杭州市) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 681 | 97 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 648 | 371 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 415 | 530 |
浙江大學機器人工程專業(竺可禎學院) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 412 | 378 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | 693 | 381 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(6900元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 677 | 358 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(6900元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 686 | 265 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 667 | 359 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班)(6900元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 665 | 338 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 679 | 119 |
浙江大學機器人工程專業(叢可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 665 | 216 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 672 | 279 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 684 | 309 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 667 | 273 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(6900元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 689 | 286 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(6900元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 696 | 298 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 676 | 248 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班)(6900元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 677 | 332 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 679 | 258 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(麻省理工學院交流項目) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 669 | 416 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 665 | 413 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(收費6900元/年) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 677 | 315 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 683 | 169 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 690 | 149 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 670 | 211 |
浙江大學機器人工程專業榮譽項目班住宿費:待定,辦學地點:校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 692 | 135 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 686 | 98 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 684 | 350 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 687 | 261 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(專業備注:相關專業有麻省理工學院交流項目) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 695 | 358 |
浙江大學機器人工程專業榮譽項目班 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 679 | 383 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 626 | 884 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 678 | 175 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 685 | 96 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 688 | 349 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 695 | 74 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 680 | 182 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 692 | 152 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 672 | 208 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 628 | 76 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 651 | 183 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 649 | 67 |
浙江大學機器人工程專業(竺可楨學院) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 672 | 81 |
浙江大學機器人工程專業(榮譽項目班) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 622 | 105 |
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三、浙江大學介紹
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府,坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創立于1897年,為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年,定名國立浙江大學。抗戰期間,浙大舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學七年,1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時,浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院,留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校,后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年,同根同源的四校實現合并,組建了新浙江大學,邁上了創建世界一流大學的新征程。**主政浙江期間,親自聯系浙江大學,18次蒞臨指導,對學校改革發展作出了一系列重要指示,描繪了高水平建成*世界一流大學的宏偉藍圖。在120多年的辦學歷程中,浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統,以天下為己任、以真理為依歸,逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。 浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學,學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學、交叉學科等13個門類,設有7個學部、37個專業學院(系)、1個工程師學院、2個中外合作辦學機構、7家直屬附屬醫院。學校現有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區,占地面積6223440平方米,圖書館總藏書量787萬冊。截至2020年底,學校有全日制學生60739人、國際學生5596人、教職工9674人,教師中有中國科學院院士、中國工程院院士(含雙聘)52人、文科資深教授15人、教育部“*獎勵計劃”特聘教授101人、國家杰出青年科學基金獲得者154人。在國家公布的“雙一流”建設名單中,學校入選一流大學建設高校(A類),18個學科入選一流建設學科,居全國高校第三。 浙江大學緊緊圍繞“德才兼備、全面發展”的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,著力培養德智體美勞全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。在長期的辦學歷程中,學校涌現出大批著名科學家、文化大師以及各行各業的精英翹楚,包括1位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科技獎得主、4位“兩彈一星”功勛獎章獲得者、1位“八一勛章”獲得者、1位全軍掛像英模、5位國家榮譽稱號獲得者、6位“最美奮斗者”和210余位兩院院士等杰出典型,為實現中華民族偉大復興、推進人類文明交流互鑒作出了積極貢獻。 浙江大學注重精研學術和科技創新,建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺,匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。“十二五”以來,學校多項科研創新指標保持全國高校前列,作為牽頭單位獲得國家科技進步特等獎1項、一等獎8項、二等獎56項;《中國歷代繪畫大系》、