“珍惜青春，讓夢想成真”主題班會 　　一、指導思想： 　　通過學生對理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，并說明通往理想的唯一途徑就是勤奮，立志從我做起，從現在做起，學好文化科學知識、實現自己的理想。 　　二、活動準備： 　　1、每人就自己的理想和如何實現理想寫一篇文章。 　　2、選擇與主題班會有關的歌曲、詩歌，物色能為班會獻藝的人選和一名主持人。 　　3、集體練好《播種太陽》和班級勵志誓詞。 　　三、活動形式： 　　整個活動采取討論、朗誦、合唱、談心得體會等多種形式。 　　四、活動過程： 　　（屏幕投影，創設情境） 　　記者：你為什么在這兒放羊呢？ 　　小羊倌：賣羊可以賺錢。 　　記者：賺了錢之后呢？ 　　小羊倌：娶媳婦，生孩子啊。 　　記者：孩子長大了呢？ 　　小羊倌：讓他放羊賺錢娶媳婦-- 　　主持人：這是一次對話，它傳達了什么意思呢？ 　　（讓學生討論，然后發言） 　　學生甲：放羊倌沒有遠見，沒有遠大的理想和目標。所以，他只能在山野里放羊。 　　學生乙：放羊倌把自己的志向定在賺錢娶媳婦生孩子上面，他不可能對社會做出更大的貢獻。而我們應該做一個有遠大抱負的人！ 　　主持人：那也就是說，為人，志當存高遠！法國著名化學家巴斯德說：“立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著工作來。”立志、工作、成功，是人生活動的三大要素。法國拿破侖也曾經說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”你還知道哪些名人從小就立下了遠大的志向或者一直為自己的遠大志向而拼搏呢？ 　　學生甲：周恩來鞠躬盡瘁為人民，一心一意為祖國，他從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大的志向。 　　學生乙：袁隆平，為了中國人民，不，世界人民吃上飯。不論遇到什么困難，一心進行雜交水稻的試驗，成了雜交水稻之父。 　　學生丙：中學時代的馬克思，就立志選擇“最能為人類福利而勞動的職業”。 　　…… 　　主持人：美國黑人律師馬丁？路德？金{1929——1968}，一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年獲諾貝爾和平獎。1968年被種族主義分子槍殺。他被譽為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。1963年他領導25萬人向華盛頓進軍“大游行”，為黑人爭取自由平等和就業。馬丁？路德？金在游行集會上發表了《Ihaveadream》這篇著名演說，人就應當有遠大的志向，請欣賞配樂朗誦《Ihaveadream》 　　學生朗誦：……我今天懷有一個夢。我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現，普天下生靈共謁…… 　　主持人：我們也有一個夢想，這夢想是什么呢？請聽我們小學時唱過的一首歌《播種太陽》…… 　　主持人：現在我們進入中學，讀到初二了，我們的夢想又是什么呢？請大家鄭重地寫下自己的志向，將把自己的志向深深地珍藏，讓它伴隨我們走過今后的初中生活，真正用自己的夢想引導自己，發展自己，通過自己的努力，讓夢想成真！現在，請大家說說自己的夢想。 　　（學生述說自己的夢想……） 　　學生代表：同學們，為了理想而奮斗是需要勇敢的。這點我是有親身體驗的，同學們，你們知道嗎？我的理想就是當一名主持人、播音員，但這是心里所想象的，如果不行動起來自己怎能實現這個理想？開始，我一直害怕發言，做任何活動節目，但后來我明白了，你心里所想的，不等于你完全能按照你心里的去做，你對你的“成功”滿意嗎？從不鍛煉怎么能行？于是我行動起來，我爭取發言，踴躍地參加各種活動，培養自己的語言能力，這樣很自然地有了第一次，就不會擔心第二次，是的，第一次是多么緊張害怕呀！但第一次站起來需多大的勇氣呀！你們站起來了第一次，就預示著未來的成功！ 　　同學們，你們的理想偉大，站起來也偉大，你們為什么不站起來呢？你們為什么不能勇敢起來呢？勇敢地站起來這就是你的偉大，同學們，你們想偉大呀？偉大就需勇敢，你們的膽怯就表現在你猶豫的一剎那，同學們，站起來吧！為了自己的理想，你還等什么呢？…… 　　主持人：我們有這么多美麗的夢想，而要實現這些夢想，就必須鼓舞自己的斗志，充分發揮自己的潛能，讓自己的夢想成為現實。馬克思說：“科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”為了實現自己的夢想，我請一部分同學朗讀“我們自己的立志名言”-- 　　學生甲：“勤奮”是開發潛力的重要金鑰匙。誰掌握了這枚金鑰匙，誰就能迸發出原子彈般的潛能，他的學習就能突飛猛進，取得驚人的成功。請你記住：“我們的腦子正等著我們的開發潛力！” 　　學生乙：碰上難畫的立體幾何，也要《堅持到底》；面對著古老的方塊字，我們要《邊走邊愛》；要對ABC來一次真心的《告白》，說：“Iloveyou”；把那些難記的科學公式統統寫進《記事本》；盡管歷史喜歡變化，但是還是比不上我的《看我七十二變化》！“雄糾糾，氣昂昂，背上書包上學堂，為理想，我們就要拼一場……” 　　學生丙：作為一名中學生，要懂得鍛煉自己意志的重要性，要學會鍛煉自己意志的方法，使自己有學習自主性、堅持性，不懼怕困難，做事不半途而廢。那么就能勝利地度過中學階段，勝利地完成中學生的學習任務。 　　學生丁：人們往往稱有高度創造力的人為天才，而高度的創造力則是植根于辛勤勞動的。愛迪生認為：“天才是百分之九十九的汗水，百分之一的靈感。”有許多天才，資質不聰慧，但特別勤奮，勤于用腦，勤于用心。腦子是越用越靈活。勤奮是通向天才的唯一途徑。雖然在勤奮這條道路上的人不一定都成為天才，但沒有一個天才是不經過這條道路的。更何況，終生勤奮學習的人即使沒有成為天才，也決不會成為不學無術的蠢才和無所事事的庸人！最后，送大家一副對聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 　　…… 　　（學生輪流講述立志名言，講完，將自己的立志名言張貼于后墻壁上） 　　主持人：“合抱之水，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”所有的成功來源于困境中我們不懈的努力，所有光焰都來自于我們在困苦中的磨礪，讓我們一同朗誦我們班的立志誓詞吧！ 　　全班朗誦： 　　我們要在老師的教導下，堅定志向，堅持不懈，刻苦學習，全面發展，為偉大的夢想，為偉大的祖國，腳步不停，奮勇向前！ 　　主持人：沒有遠大的志向，雄鷹不能飛上藍天；沒有遠大得志向，河水不能到達海洋；沒有遠大得志向，就不能實現我們燦爛的理想！從現在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭取吧！