小學(xué)一年級班會記錄（一）

　　時間：9月19日

　　主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)

　　目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

　　過程：

　　1）談話引入

　　2）看圖，說一說，議一議

　　課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么……

　　3）結(jié)合本班上學(xué)期實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

　　4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后

　　立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，

　　先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　小學(xué)一年級班會記錄（二）

　　時間：10月10日

　　主題：平安每一天

　　目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會自護(hù)、自救

　　的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

　　準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

　　過程：

　　1）報道導(dǎo)入，揭示主題。

　　（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。

　　（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？

　　學(xué)生發(fā)表看法。

　　2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。

　　3）交通安全教育。

　　4）課后延伸，落實行動。

　　小學(xué)一年級班會記錄（三）

　　活動時間：3月15日

　　活動地點：教室

　　年級：一年級

　　活動主題：安全記心中

　　活動過程：

　　1、主持人宣布開始，出隊旗。

　　2、交通安全我知道。

　　（1）課件出示，2個交通標(biāo)志。請學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)志。你知道這些標(biāo)志表示什么意思嗎？

　　（2）你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎？

　　（3）我的知識最多：比一比誰知道的交通標(biāo)志最多？請畫出來。

　　（4）展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么？

　　（5）帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。

　　3、校園安全我注意

　　（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

　　（2）在學(xué)校中要注意哪些安全？

　　（3）知識問答

　　選擇，并說說為什么？

　　1.下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩

　　2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對A、跳高、跳遠(yuǎn)B、攀越圍墻、滑樓梯

　　4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以

　　問答題

　　A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？

　　B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　小學(xué)一年級班會記錄（四）

　　活動主題：爭做文明禮儀小學(xué)生

　　活動時間：星期一下午

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　一、活動目的：

　　1.通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動重點：

　　提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

　　三、活動難點：

　　能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　五、活動過程：

　　1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學(xué)生》

　　2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。

　　3.集體拍手說兒歌。

　　4.班主任小結(jié)。