一、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物醫(yī)療技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年扎蘭屯職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道扎蘭屯職業(yè)學(xué)院的寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為231分，對應(yīng)的最低錄取位次為38482名；

2、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為206分，對應(yīng)的最低錄取位次為73923名；

3、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為246分，對應(yīng)的最低錄取位次為39389名；

4、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為231分，對應(yīng)的最低錄取位次為73735名；

二、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	231	38482
扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	206	73923
扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	246	39389
扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	231	73735

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院食品智能加工技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上扎蘭屯職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023扎蘭屯職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年吉林考多少分能上扎蘭屯職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.zltvc.edu.cn

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院航空地面設(shè)備維修專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院介紹

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院成立于2015年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部核準(zhǔn)備案，由原扎蘭屯幼兒師范學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校和呼倫貝爾市衛(wèi)生學(xué)校整合組建的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地860畝，新建18棟單體建筑，建筑面積15.3萬平方米，已于今年秋季學(xué)期交付使用。現(xiàn)有教職工492人，專任教師382人；副高級以上職稱131人（其中教授7、副教授37人），占專任教師的34.3%；博士、碩士研究生168人，占專任教師44%；“雙師型”教師219人，占專任教師的57.3%。學(xué)院依據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。以教育科學(xué)、醫(yī)學(xué)護(hù)理類專業(yè)為支撐，以農(nóng)林牧類專業(yè)為特色，以經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、汽車工程類專業(yè)為培育重點(diǎn)，構(gòu)建交叉融合的專業(yè)體系。開設(shè)9個專業(yè)大類20個高職專業(yè)，現(xiàn)有各級各類在校生6396人。學(xué)院是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”、國家護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳高技能人才培訓(xùn)基地、“三區(qū)”人才培訓(xùn)基地等，建有國家衛(wèi)生健康委員會衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作站、自治區(qū)普通話水平培訓(xùn)測試站等多個培訓(xùn)和鑒定測試機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師、職教名師，自治區(qū)專業(yè)學(xué)科帶頭人、突出貢獻(xiàn)中青年專家、青年創(chuàng)新人才、教學(xué)名師、教壇新秀、“草原英才”等25人；擁有自治區(qū)精品專業(yè)4個、骨干專業(yè)1個、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、精品在線開放課程2門。積極參加各級各類技能大賽。教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎1項(xiàng)，全區(qū)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎2項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎12項(xiàng)。獲全國高校輔導(dǎo)員大賽三等獎１項(xiàng)，自治區(qū)大賽一等獎、二等獎各１項(xiàng)。在各級各類大賽中，學(xué)生獲得國家級獎項(xiàng)4個、自治區(qū)獎項(xiàng)91個。重視科研工作。承接自治區(qū)以上級別科研課題47項(xiàng)，參與編制呼倫貝爾市地方標(biāo)準(zhǔn)60項(xiàng)，主編參編教材57部，發(fā)表論文340余篇。申寬生物技術(shù)研究所通過科技部第三批“國家級星創(chuàng)天地”備案，研究所負(fù)責(zé)人被推選為呼倫貝爾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，是獲得科技部通報表揚(yáng)的92名科技特派員之一，事跡入選科技部《把論文寫在大地上：科技扶貧100個典型案例》一書。學(xué)院建有國家科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，內(nèi)蒙古自治區(qū)級高技能人才培訓(xùn)基地、“三區(qū)”人才培訓(xùn)基地等12項(xiàng)培訓(xùn)資質(zhì)。是呼倫貝爾嶺東職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位，集團(tuán)擁有76家成員單位。設(shè)立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院和齊魯制藥學(xué)院兩個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室180個、實(shí)訓(xùn)基地13個，校外實(shí)訓(xùn)基地87所。落實(shí)育訓(xùn)并舉的法定職責(zé)。按照育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學(xué)生和全體社會成員開展農(nóng)牧林、學(xué)前教育、汽修、財務(wù)等職業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān)全區(qū)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)、京蒙扶貧協(xié)作培訓(xùn)、“三區(qū)”人才培訓(xùn)