一、基本狀況

姓名，性別，民族，xxx年xx月日出生，籍貫或出生地，政治面貌，最高學歷，什么時候經過什么考試進入到那里工作，現任職務。

二、主要表現

（一）該同志思想政治素質較好。能夠積極參加組織生活，認真學習黨的十九大精神及*，學習“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和全面從嚴治黨的各項要求，用黨的新時期理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在思想上、政治上、行動上始終與*保持高度一致。

這部分應該與當年的政治學習內容及其本人工作的崗位相結合，有些學習很認真很深入的人還會有自己的學習筆記，如果值得一提都是可以寫進來的。主要體現學習主動性、跟黨步伐和政治基礎。

（二）工作中始終嚴格要求自我，堅持把學習作為完善和提高自身素質的重要途徑，不斷加強紀委工作知識的學習，工作勤奮，思路清晰，辦事沉穩，善于溝通，團結同志，以誠待人。作為一名紀委新人，試用期內很好地完成了上級交辦的正風肅紀、專項活動、監督談話等工作，遇到困難時，也能虛心向同事請教學習、查閱各類資料，攻堅克難，解決問題，得到領導和同事的一致好評。

這部分我是以紀委崗位舉例，其他崗位的應該對應其崗位工作，寫出其一年來做了哪些工作取得哪些成績，主要體現工作能力。

（三）該同志作風嚴謹樸實，尊敬領導，團結同事，待人接物誠實守信、謙虛謹慎、禮貌待人，始終堅持為人民服務的宗旨，能夠做到自覺遵守中央關于廉潔自律方面的有關規定，不斷的增強反腐倡廉的意識和自律潛力，約束自我的言行。

這部分偏向于個人品質、行事作風、工作作風、生活作風等，畢竟德能勤績，有德才能給一個黨員干部托底。

三、不足

理論學習理解方面、工作中情緒處理、方式方法、經驗等存在的不足

四、考察意見

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按照德才兼備的標準和錄用職位的要求，我們認為xx同志的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、潛力素質、工作作風、學習和工作表現等均符合公務員錄用規定，也貼合錄用條件，同意錄用。

好像沒有什么人會試用期不過，好像寫了這些東西也沒人看，好像連本人自己也不是非常在乎，但關于考察、鑒定類的材料還是應該在組織部門經過實際考察后，由組織部門考核人員自己撰寫。考核的人都不在乎，被考核的人怎會覺得自己的工作重要、甚至神圣。