柴湖鎮(zhèn)希望小學始終堅持以十八屆三中全會精神為重要思想指導德育工作，以《*國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為精神，以“一切為了學生的終身發(fā)展”為目標，認真學習和貫徹黨和國家的教育方針，開展各種形式的德育活動，根據(jù)小學生不同年齡階段的實際情況，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展養(yǎng)成習慣教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，并結合學生的實際，靈活及時地開展了各種德育教育活動。

一、強化德育管理，營造校園育人環(huán)境

注重引導，確定教育目標：幾年來，我校始終把堅定的政治方向放在德育工作的第一位。根據(jù)小學生的實際情況，明確了讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標。德育工作總目標為創(chuàng)建鐘祥市德育先進學校奠定了堅實的基礎，同時確立了德育工作的具體目標：分別是保持在校師生犯罪零紀錄；校園常規(guī)管理井然有序；創(chuàng)建文明校園、平安校園、美麗校園。加強學校德育目標建設。以上各類目標的確定，有效促進了德育工作開展。達到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成材為志，形成了“學校??年級組??班級??個人”為一體的教育目標體系。

領導重視層級管理：我校始終把學生的思想道德建設擺上重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包年組、包樓層，實行分管三包制，完善了以“政教校長??政教處??年級組??班主任”為主體的德育工作體系，加強德育的管理，促進德育活動的開展；以“業(yè)務校長??教務處??教研組??學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；以“學校??家庭??共建共育單位??社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進了德育工作的順利開展。

加強教師政治學習，提升整體思想素質：我校每學年依據(jù)上級機關要求和教師思想現(xiàn)狀制定《希望小學思想政治學習計劃》，通過每周三政治學習，有目的有針對性的組織全體教職員工學習實事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等，激發(fā)教師關心國家大事的熱情，加強教師的理論知識儲備、拓寬教師的視野，樹立起教育工作者的正確的價值觀，有力的服務于教育教學。

二、優(yōu)化環(huán)境建設，營造德育氛圍

近年來，學校為了加強學生的思想道德教育，注意營造德育氛圍，優(yōu)化環(huán)境對學生思想道德的教育和影響。學校環(huán)境優(yōu)化中主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強對學生的熏陶和感染。

人文環(huán)境建設：學校從領導到老師，十分重視自身的人文環(huán)境建設，校領導在加強學校管理中，首先從自我做起，并帶動全體教師，組織建立健全各種制度，加強教師自身環(huán)境建設，要求教師上班期間著裝整齊，教態(tài)自然，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，上班不許飲酒、校園內不許吸煙，不穿奇裝異服，上課不接打手機，女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等，從而通過教師自身的人文環(huán)境建設感化、教育、引導學生。

校園環(huán)境建設：幾年來，在各級領導的關懷下，我校積極籌措資金加強學校環(huán)境建設。校園路面硬化達標，春夏之際校園綠樹成蔭、校園自然環(huán)境優(yōu)雅、清新。校園外墻以學生養(yǎng)成習慣為主題，張貼了噴繪圍墻文化，內墻則是以勵志成語故事墻為主題，校內櫥窗排列學校辦學目標、宗旨、校風以及特色教育鑄輝煌、師生風采等宣傳圖版。教學樓懸掛“好好學習天天向上”八個大字，教學樓內各樓層分別以傳統(tǒng)文化、愛國主義、安全知識，師德修養(yǎng)等不同專題為文化建設內容，人文環(huán)境與校園環(huán)境不斷進步與發(fā)展，對學生思想道德熏陶和感染潛移默化，真正起到了用文化引領行為，讓德育在校園閃光的積極作用。

三、依托時代載體，科學開展德育活動

(1).學校優(yōu)秀黨務工作者主要事跡材料

(2).優(yōu)秀好家長事跡材料優(yōu)秀范文推薦5篇

(3).學校評選好家長主要事跡材料主要內容

(4).幼兒園好家長事跡材料簡單介紹

(5).黨員個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料具體事跡1000字

(6).農村優(yōu)秀教師個人先進事跡材料介紹

(7).體育優(yōu)秀教師的先進事跡材料范文推薦

(8).十佳優(yōu)秀教師先進事跡材料簡短介紹

(9).抗擊疫情先進個人事跡材料優(yōu)秀范文

(10).文明學生事跡材料精選范文推薦5篇

量化考核，科學管理班級：為了克服傳統(tǒng)操行評定的弊端，充分調動班主任工作的積極性，近年來，我校在班級管理體制上實行了改革，對班級操行評定實施量化考核。即運用檢查、測評的手段，用具體的數(shù)據(jù)對操行加以評價。實踐證明，量化考核有助于操行評定的科學性和客觀性，能夠提高班主任工作積極性，培養(yǎng)學生的自理和自律的能力，為強化班級管理創(chuàng)建良好的學風和班風起到了極為重要的作用。

確立德育工作常規(guī)：我校多年來嚴格落實德育常規(guī)工作，堅持每周一次德育領導小組會議;每月一次班主任例會；每周一次年段班主任例會；班主任工作月考核；每月一次儀容儀表檢查；學校整體工作月小結等，這些常規(guī)工作，有效促進了我校德育工作的開展。

新生入學教育活動，每學期開學初，利用一至兩周時間對新生進行入學教育，政教處全體成員深入班級逐條講解學校校規(guī)校紀，加強對新生《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、一日常規(guī)教育。近年來不斷加強新生軍訓工作，磨練學生的意志，鍛煉學生體魄和耐力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)募o律作風，為學生學會生活，學會自理打下基礎，此項工作已成為我校德育工作的一個亮點。

開展愛心系列活動：為使學生的思想道德實踐落到實處，學校針對留守學生、貧困家庭、單親家庭等問題，組織成立了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導、以特殊學生為主體、以愛心活動為主線的獻愛心活動。加強了對特殊學生的道德引導，促進了德育工作的順利開展。

法制教育活動：學校針對小學生的思想動態(tài)，定期開展法制教育，加強小學生守法意識。學校與公安局開展“以案說紀講法”專題講座；與交警中隊組織開展“交通安全知識講座”；通過法制教育的影響，加強了學校德育工作的有效實施。

安全工作：我校的.安全工作以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校的安全管理工作進行了全面部署和細致安排，將學校的各項工作都納入了安全管理的范圍，切實加強學校安全管理工作建設，大力營造安定和諧的育人環(huán)境，真正保證了師生的利益。定期組織召開有關安全的會議,結合實際有針對性的對學生進行安全教育，定期進行安全教育講座,定期組織防震、火災等逃生演練，通過全體師生的共同努力以及社會各方面的大力支持，我校安全管理工作進展順利，學校的工作秩序正常，樹立了平安健康校園的良好形象。

幾年來，我校堅持正確的辦學方向，大力推進教育教學改革，全面推進素質教育的同時，把德育工作放在首位，深化了青少年思想道德教育，取得了點滴成績，但與上級的要求還有一定距離。我們決心把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設重要的任務，貫徹落實好新修訂的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平，促進學校德育工作再上新臺階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應社會的合格中學生而努力工作。