教師黨員對照新時代合格黨員標準查找自身不足

一、剖析與反思：

根據《20XX年第四季度全省基層黨組織和黨員開展“兩學一做”學習教育安排》要求，結合本次專題組織生活會主題，針對新時代合格黨員標準，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在理想信念、知識水平、工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，請各位領導和同志們批評指正。

二、自身存在問題：

(一)在加強“四個意識”，“四個自信”方面：存在政治理論素養不夠高、“四個意識”樹立不夠牢固，“四個自信”不堅定的問題。平時學習不夠系統，存在浮于表面的現象，在學深學透上欠火候，沒有達到應有的深度。尤其是一些新問題理解還不深，對黨的理論知識一知半解，淺嘗輒止，離“弄通”“做實”的要求還存在一定的差距。

(二)在思想解放方面：開拓創新工作不強，工作方法簡單。認為以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面。而且只停留在熟悉本職工作上，對其他崗位的工作了解較少。反思日常工作，只是完成上級安排的規定工作任務，缺乏創新精神，沒能做到主動出主意、想辦法完成，用全新的思維和方式去做開創性工作的能力有待提高。

(三)在工作擔當方面：工作中有時不夠積極主動，工作標準沒有精益求精，進取心還不夠強。

(四)在發揮帶頭作用方面：主動工作的意識不夠，思想有待提高。比如以老套的工作模式開展團的工作，缺乏自主創新意識，在關心聯系基層團員青年、推優入黨等方面做得還不夠，沒有把黨員帶頭作用和黨務工作者的作用發揮出來。

三、原因剖析：

(一)理論學習不夠深入。雖然每月定期參加支部集中學習,但在領會精神實質方面,還缺乏深度厚度,用科學理論指導實現、解決問題的能力還不夠。

(二)自我要求有所降低。在工作中,存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是“軟指標”,可以往后推一推,自覺性不夠。

(三)結合工作和思想深入思考少。領導安排任務時,只是盲目的干完,對于工作是否干好,是否對自己的成長有所幫助考慮不到,無形中降低了工作標準。

四、整改措施：

(一)加強理論學習,提升業務能力。認真學新時代*思想和中央、省市委有關精神,打破常規做法和慣性思維,不等不靠、主動出擊。緊跟時代步伐,順應工作形勢,關注時事政治,把學習、理解、應用貫穿到日常工作中的時時處處。

(二)以“互聯網+”為載體,不斷破解黨群工作中的重點和難點,探索黨建團建工作的創新模式。創建以“青年大學習”為主題,以線上學習與線下教育相結合的團建新模式,牢牢把握思想政治引領,提升團員青年政治修養,強化夢想引航,助力推動廣大團青在投身市政設施高質量發展。

(三)嚴格要求自我,錘煉過硬作風。切實履行好自身的職責,明確自身的工作任務,發揮好自身工作職能,以勇于擔當的工作干勁,努力做好黨群和人事工作,為服務中心工作、服務團員青年、服務廣大職工貢獻自己的一份力量。

(四)堅持用*新時代*思想武裝頭腦，對*新時代*思想堅信不疑、篤定踐行，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，按照合格標準踐行新要求，爭做新時代的合格黨員。