一、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年蘭州城市學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州城市學(xué)院的資源勘查工程專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程(不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為466分，對應(yīng)的最低錄取位次為119485名；

2、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為499分，對應(yīng)的最低錄取位次為117583名；

3、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程(辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為442分，對應(yīng)的最低錄取位次為72727名；

4、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程(辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為471分，對應(yīng)的最低錄取位次為75777名；

5、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為436分，對應(yīng)的最低錄取位次為68436名；

6、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為445分，對應(yīng)的最低錄取位次為66417名；

7、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程(4400元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為451分，對應(yīng)的最低錄取位次為125290名；

8、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為391分，對應(yīng)的最低錄取位次為59417名；

9、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為424分，對應(yīng)的最低錄取位次為54330名；

10、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為439分，對應(yīng)的最低錄取位次為55198名；

二、蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)	2021	河北	物理	物理+不限	466	119485
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	499	117583
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	465	121857
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	472	124770
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))	2021	山西	理科	-	442	72727
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))	2020	山西	理科	-	471	75777
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(培黎校區(qū))	2019	山西	理科	-	437	82132
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))	2022	山西	理科	-	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	444	70602
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	436	68436
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	445	66417
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	445	69420
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(4400元/年)	2021	安徽	理科	-	451	125290
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(4400元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(4400元/年；辦學(xué)地點(diǎn)培黎校區(qū))	2022	河南	理科	-	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：培黎校區(qū))	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)(甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧東路572號培黎校區(qū))	2022	陜西	理科	-	415	84783
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	391	59417
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	424	54330
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	439	55198
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2021	青海	理科	-	335	16265
蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

蘭州城市學(xué)院資源勘查工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年江西考多少分能上蘭州城市學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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蘭州城市學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.lzcu.edu.cn/

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三、蘭州城市學(xué)院介紹

蘭州城市學(xué)院是2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所省屬全日制普通本科院校。學(xué)校位于甘肅省會(huì)蘭州市，有全日制在校生15400人。【歷史沿革】學(xué)校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專科學(xué)校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創(chuàng)辦的培黎石油學(xué)校。2007年8月，經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，甘肅省幼兒師范學(xué)校整體并入學(xué)校。【校舍資源】學(xué)校現(xiàn)有校本部、培黎校區(qū)、東校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積50.54萬平方米，校舍建筑面積44.97萬平方米。固定資產(chǎn)總值8.5億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.9億元。館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)128.95萬冊，電子圖書100萬冊，電子資源數(shù)據(jù)庫24個(gè)。【師資隊(duì)伍】學(xué)校現(xiàn)有教職工1149人，其中教授120人、副教授334人、博士173人、碩士604人。擁有國家“*”教學(xué)名師1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國師德標(biāo)兵1人、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、甘肅省領(lǐng)軍人才6人、甘肅省飛天學(xué)者1人、甘肅省優(yōu)秀專家4人、甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者13人、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才5人、省級教學(xué)名師9人、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師4人。【學(xué)科專業(yè)】 學(xué)校設(shè)有18個(gè)二級學(xué)院和甘肅省城市發(fā)展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心、蘭州智慧城市研究院等23個(gè)研究院（所）。現(xiàn)有本科專業(yè)55個(gè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類，形成了服務(wù)城市類、教師教育類、工程技術(shù)類三大專業(yè)集群。擁有全國高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個(gè)、教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、教育部本科專業(yè)課程教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、國家級一流本科課程1門、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)、省級特色專業(yè)8個(gè)、省級重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、省級工程研究中心2個(gè)，高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、高校省級人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)、高校省級新型智庫1個(gè)。【人才培養(yǎng)】學(xué)校秉承路易·艾黎先生倡導(dǎo)的“手腦并用、創(chuàng)造分析”的校訓(xùn)，致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，逐步形成了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的校風(fēng)，“學(xué)高為師、身正為范”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生以勤奮踏實(shí)、積極上進(jìn)的作風(fēng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的專業(yè)基本能力，高度的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，得到了社會(huì)各方面的普遍認(rèn)可。【合作交流】學(xué)校堅(jiān)持開放合作辦學(xué)理念，積極推進(jìn)校企校地校際校所合作和國（境）外交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業(yè)單位共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地233個(gè)；與塞浦路斯歐洲大學(xué)、美國佐治亞西南州立大學(xué)、俄羅斯奔薩國立大學(xué)、法國歐亞高等管理學(xué)院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學(xué)院等10余所國外高校建立國際教育合作關(guān)系，與臺(tái)灣昆山科技大學(xué)、臺(tái)北城市科技大學(xué)、華東師范大學(xué)等數(shù)十家境外及國內(nèi)高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系,2015年學(xué)校加入了“一帶一路”高校聯(lián)盟；與