小學需要掌握的關聯詞

【并列關系】

兩個分句之間的關系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。

既…又…一邊…一邊…又…又…一面…一面…

不是…而是…有時…有時…一會兒…一會兒…那么…那么…

例：小芳既愛唱歌，又愛跳舞。

【因果關系】

前面（后面）的分句說明原因，后面（前面）的分句說明結論或結果。

因為…所以…既然…就…由于…因而………因此……

既然…那么………因為……之所以……是因為……

例：

①因為他真正下了苦功，所以成績有了很大提高。

②既然你錯了，就應該伸出手去請他原諒。

【轉折關系】

后面分句的意思是前面分句意思的轉折。

雖然…但是………可是……盡管…還是…

例：

①奶奶雖然年紀大了，但是行動十分麻利。

②盡管他身強體壯，還是搬不動這塊大石頭。

【選擇關系】

兩個分句表達兩種情況，從中選一種。

或者…或者…寧可…也…不是…就是…與其…不如…

例：

①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。

②凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉下爺爺那兒去。

【假設關系】

前面分句提出假設，后面分句表示結果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

例：

①如果我們現在不好好學習，將來就不能更好地報效祖國。

②即使你成績再好，也應該謙虛點。

【條件關系】

前面分句提出條件，后面分句表示結果。

只要…就…只有…才…除非…才…無論…都…

例：

①只要刻苦努力，成功的道路就會出現在你的面前。

②無論走到哪里，我都不會忘記辛勤培育我的老師。

【遞進關系】

后面分句比前面分句意思更進一層。

不但…而且…不光…還…不僅…而且…不僅…還…

例：

①趙州橋不但堅固，而且美觀。

②這不僅讓我學到了知識，還讓我懂得了做人的道理。

小學生該如何使用呢？

關聯詞語的正確使用要靠語境判斷，仔細推斷出來。使用關聯詞語的句子往往比較復雜，結合方法去判斷就能省時省力許多。名師君在此分享五個方法點，結合例子幫助大家理解。

1

分清各類關聯詞的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，表達的意思也不一樣。

例如：“我們努力學習，期末取得優異成績�！�

加上關聯詞后，句子就變成：

1.因為我們努力學習，所以期末取得優異成績。

2.如果我們努力學習，期末就能取得優異成績。

3.只有我們努力學習，期末才能取得優異成績。

第一句是因果關系，第二句是假設關系，第三句是條件關系。

究竟選用什么關系，這就要根據我們說話、造句或作文的需要來確定。

2

配對使用關聯詞

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1.只要努力學習，才會取得優異成績。

2.解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。

第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。

第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當，把“不如”改為“也不”。

3

放對關聯詞的位置

關聯詞位置不對，會使語句不通，例如：

雖然學校要求保持校園干凈，卻同學們亂扔垃圾。

“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學們”之后，句子就通順了。

4

不要漏用關聯詞

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。

如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讀了以后，感覺話沒有說完。在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才夠清楚。

5

切忌濫用關聯詞

濫用關聯詞，也會使語句不通暢，

例如：因為由于得到贊助商的踴躍支持，所以此次活動得以順利舉行。

“因為”和“由于”意思相同，選擇刪去其中一個即可。

學以致用

一、讀句子，選擇恰當的詞語填空

如果……就……；只有……才……；

雖然……但是……；只要……就……；

即使……也……；因為……所以……

1．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

2．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

3．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

二、選擇恰當的關聯詞填空

……因為……；雖然……但是……

……因此……；不是……而是……

1. 放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可_______飯店，_______緊鄰它的一家書店。

2. 進來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

3. 我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。

三、選關聯詞把每組的兩個句子連接起來

不但……而且……；雖然……但是……

因為……所以

1. 甲蟲迷路了。/甲蟲傲然前行著。

2. 草蟲的村落里有街道。/草蟲的村落里有小巷。

【答案】

一、只要……就……；只有……才……；因為……所以……

二、不是……而是……；雖然……但是……；……因為……

三、雖然甲蟲迷路了，但是傲然前行著。

草蟲的村落里不但有街道而且有小巷。

【附】小學關聯詞專項練習題

一．為下面的句子搭上恰當的關聯詞

只要……就……

如果……就……

因為……所以……

既然……就……

雖然……但是……

不但……而且……

即使……也……

只有……才……

（1）（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。

（2）花生（ ）不好看，（ ）很有用。

（3）（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。

（4）爺爺（ ）答應了你，你（ ）放心吧！

（5）（ ）是數九寒天，我（ ）堅持鍛煉。

（6）（ ）刻苦學習，長大（ ）能成為一個合格的建設者。

（7）這座井里的水（ ）清涼，（ ）甘甜。

（8）（ ）沒有這個轉播臺，老山溝里（ ）收不到電視。

二．填寫關聯詞

1、我愛鳥，也愛養鳥。

2、我們不注意用眼衛生，眼睛容易患近視。

3、你們成績很好，不能驕傲。

4、你們成績再好，不能驕傲。

5、這次比賽輸了，我們不能參加復賽了。

6、這次比賽贏了，我們不能驕傲。

7、這次比賽場地條件很差，我們賽出了成績。

8、這次比賽場地條件很差，我們必須有充分的思想準備。

三．請你讓這兩個句子合成一句！要用上合適的關聯詞哦。

1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2．革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

4、你沒有告訴我。我知道了。

5．我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。

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