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20*年1月17日??19日，我有幸參加了云南省科學技術發展研究院、云南省科技發展戰略研究會承辦，中科院昆明分院協辦的“2017年省級科普教育基地科普管理人員培訓班。通過學習，我對科普教育基地該做些什么有了進一步的認識和思考，學習心得如下：

一、學習內容

本次培訓邀請了一批專家、科普管理者作高水平講座。中國科學院劉嘉麒院士作了《讓科學普及與科技創新比翼雙飛》專題講座；中國科技新聞學會副理事長、中國科技大學周建強教授作了《中國科普產業發展的主要方向》專題講座；中國科普研究所研究室主任鄭念作了《新媒體與科普創新》專題講座；廣東科學中心黨組書記、廣州科普聯盟秘書長朱才毅作了《科普教育基地運行與活動開展》專題講座；上海市科委科普處曹宏明處長作了《深入貫徹黨的十九大精神整合與開發政府科普資源》講座，并分享了上海科普工作的經驗；中科院科學傳播局科普與出版處徐雁龍處長作了《關于構建科普工作體系的思考》專題講座；云南科普網孫菁女士介紹了云南科普網的運行與管理。

二、心得體會

1、生活離不開科學。

聽著專家們的講座，真正從心底里意識到科技的重要和不可缺。不管在生活中對科學這個概念有意識還是沒意識，但它卻真真正正影響著我們的日常生活。不說人造衛星、航空母艦、飛機大炮這些高科技，就手機、電腦、掃地機等生活必需品就讓我們驚嘆科學的奇妙和強大。作為云南省科普教育基地，我們有責任扎實科普教育，發揮好科普教育基地的重大作用。

2、求新求活，努力做好科普教育工作

（1）繼續開辦“科技實踐與創作”興趣班，指導學生進行航模、車模、手工制作及生活小發明等；讓學生感受科學的奧妙，培養科學興趣。

（2）充分利用中心資源開展科普教育活動。利用3D影院免費對學生放映科普影片，進行科學宣傳；利用中心閱讀室組織開展科普讀書活動。組織學生進“科普互動室”進行操作體驗，在感受與體驗中培養科學興趣。

（3）開展每兩年一屆的全縣“我是小小發明家”科技節活動，做好科技輔導教師培訓工作，通過活動培養我縣青少年學生探索創新的科學精神和實踐能力，激發其愛科學、講科學、用科學的熱情；營造校園科技氛圍，推進普及我縣青少年兒童科技教育。

3、加強科普宣傳

活動中心作為云南省掛牌的科普教育基地，每年均組織開展豐富多彩的科普教育活動，活動會在中國校外教育網、新廣網等媒體宣傳。通過本次培訓，我才意識到我們的宣傳還不夠。我們應該增強科普宣傳的力度，將科普活動內容向更多的平臺推送，把科普工作做得更有針對性，更深入人心。

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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 　　

1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。 　 　

2．條理要清楚。語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：　

1、標題 　　

2、正文 　 　

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 　　

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 　　

結尾：分析問題，明確方向。 　 　

3、落款 　　

署名與日期。